【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學反應(yīng)，下列說法符合圖示要求的是（　　）

A．當甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鉀

B．當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉

C．當X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖

D．當X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀

【答案】A

【解析】

試題分析：A、氫氧化鉀為堿，可以和非金屬氧化物、酸、鹽反應(yīng)，所當甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鉀，故A對；B、碳酸鈉能夠和鹽酸、氫氧化鈣、氯化鋇分別發(fā)生反應(yīng)，而這三種物質(zhì)就是酸、堿和鹽，故B錯；C、氧氣和氫氣、紅磷、葡萄糖都反應(yīng)，但是氫氣和紅磷都是單質(zhì)，故C錯；D、銅和鹽酸不反應(yīng)，不符合題意，故D錯。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對溶液的有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 溶液都是無色、透明的液體 B. 溶液中不能同時存兩種溶質(zhì)

C. 溶液中各部分密度不同 D. 外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會分離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學不慎被蜜蜂氮蜇傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是

A．牛奶（pH≈6） B．蘋果汁（pH≈3）

C．牙膏（pH≈9） D． 礦泉水（pH≈7）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①______________，②______________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選A、D進行實驗，該反應(yīng)的化學方程式是______________； 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是_______；氣體收集完畢時，應(yīng)先______（填a或b）。

a．從水中取出導(dǎo)氣管 b．熄滅酒精燈

（3）實驗室用B、C裝置制取二氧化碳的化學方程式是__________________________，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是_______________。

為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖所示）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是________（選填字母）。

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

（4）實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷（甲烷的密度比空氣小，且不溶于水）。該實驗可選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梅梅同學很善于歸納總結(jié)，她的化學筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是

A. 從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個物質(zhì)的溶解度

B. 從金屬活動性順序表可以知道金屬活潑性的強弱

C. 一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

D. 配平化學方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學變化的是 （ ）

A. 冰雪融化 B. 房屋倒塌 C. 山體滑坡 D. 火山噴發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。

【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】

（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學方程式：_________________。

（2）在NaOH溶液中通入過量CO2，反應(yīng)的化學方程式為：

2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3．

（3）碳酸氫鈉溶液呈堿性．

【提出猜想】猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3； 猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三：溶質(zhì)為___________________（填化學式）．

【設(shè)計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞

酚酞變紅色

該溶液顯堿性

（2）另取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有______________________生成。

猜想二不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出，化學方程式為

_________________________

猜想一不成立

【得出結(jié)論】猜想三成立．

【討論交流】有同學提出，實驗步驟（1）是多余的，理由是________________。

【反思應(yīng)用】同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到___________________________________現(xiàn)象，此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系（________）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應(yīng)。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。

[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是__________________；________ _。

[實驗?zāi)康?/span>]驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）。

[實驗設(shè)計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。

步驟

操作

預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論

①

在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱


②

蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫


③



④



[反思評價]實驗過程中，裝置B的作用可能是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗室常用儀器所屬材料分類錯誤的是

A. 試管(無機非金屬材料) B．鑷子(金屬材料)

C．藥匙(合成材料) D．石棉網(wǎng)(金屬材料)

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