8.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g.我能完成下列計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g
(2)碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 (1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而使反應(yīng)后質(zhì)量減小,利用質(zhì)量守恒定律可計算放出二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由放出二氧化碳的質(zhì)量計算蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量.
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由放出二氧化碳的質(zhì)量計算蛋殼中所含氯化鈣的質(zhì)量.然后利用物質(zhì)的總質(zhì)量減去雜質(zhì)的質(zhì)量求出溶液的質(zhì)量,從而求出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為80g+30g-101.2g=8.8g;故填:8.8;
(2)設(shè)30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                 111              44
x                     y                  8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{8.8g}$
x=20g
y=22.2g
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{22.2g}{101.2g-(30g-20g)}$×100%≈24.3%
答:(2)30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為20g.(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.3%.

點評 利用質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量,是進(jìn)行后面計算的基礎(chǔ),體現(xiàn)出運用知識分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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18.按體積分?jǐn)?shù)計算,空氣中含量第二的氣體是( 。
A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.在廚房中,有糖水,鹽水,白開水,白醋,用簡單的化學(xué)方法區(qū)分?
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.法國皮諾家族26日在北京宣布,將向中方無償捐贈流失海外的圓明園青銅鼠首和兔首.小霞看到這些240年前的銅質(zhì)獸首后,她想探究銅是怎么冶煉出來的.
【查閱資料】(1)冶煉銅可以用常見的銅礦石--孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,加熱易分解,能與酸反應(yīng).Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H20,Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.
(2)實驗室可以用至少三種方法來制取銅:①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);②電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);③用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換.
【設(shè)計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅.請你仿照圖①幫她畫出另外兩種制取銅的流程圖.
①Cu2(OH)2CO3$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CuCl2$\stackrel{通電}{→}$Cu
;

【反思評價】(1)上述三種制取銅的方案中,你認(rèn)為最理想的是②,與其他兩種方案比較,它有哪些優(yōu)點(至少答一點):節(jié)約能源;儀器裝置和操作簡單、安全可靠.
(2)銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知,還可能與空氣中的二氧化碳有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有A、B兩種固體物質(zhì),A是一種化肥,B廣泛用作食品干燥劑.把A、B分別放入水中,前者所得溶液溫度顯著降低,后者與水反應(yīng)生成C并放出大量的熱;將A與C的粉末混合、研磨,會嗅到刺鼻的氨味.
(1)A物質(zhì)是硝酸銨,B物質(zhì)是氧化鈣;
(2)指出C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤;
(3)把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是硝酸銨溶解吸熱;
(4)B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時a、c兩物質(zhì)的溶解度相等,都是20克.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
能(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是a>b>c(填寫物質(zhì)序號).
(4)當(dāng)a中含有少量b時,可以用降溫法提純a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗課上,同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
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(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是D和F(填字母編號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.實驗窒制取氧氣主要有下列步驟:A、給試管加熱排出試管內(nèi)空氣;B、檢查裝置氣密性;C、用鐵夾把試管固定并使試管口略向下傾斜;D、將高錳酸鉀放入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊;E、用排水法收集氧氣;F、熄滅酒精燈;G、將導(dǎo)管從水槽內(nèi)取出.實驗窒制取氧氣的操作順序是BDCAEGF;實驗室制取氧氣通常采用排水法收集,這是因為氧氣不易溶于水,又因為氧氣密度比空氣大,所以也可以用向上排空氣法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化合物中,氮元素顯-3價的是( 。
A.N2OB.NO2C.NH3D.N2O5

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同步練習(xí)冊答案