3．有A、B兩種固體物質(zhì)，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑．把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應(yīng)生成C并放出大量的熱；將A與C的粉末混合、研磨，會(huì)嗅到刺鼻的氨味．
（1）A物質(zhì)是硝酸銨，B物質(zhì)是氧化鈣；
（2）指出C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤；
（3）把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是硝酸銨溶解吸熱；
（4）B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

分析 根據(jù)題意分析ABC三種物質(zhì)．本題的突破口是：A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑．把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應(yīng)生成C并放出大量熱，由此可知：A是硝酸銨，其溶于水時(shí)吸熱，B是氧化鈣與水反應(yīng)生成C氫氧化鈣，氫氧化鈣與硝酸銨混合會(huì)生成刺激性氣體氨氣，氫氧化鈣常用于改良酸性土壤或配制波爾多液；進(jìn)行回答．

解答 解：根據(jù)“A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑．把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應(yīng)生成C并放出大量熱”，由此可知：A是硝酸銨，其溶于水時(shí)吸熱，B是氧化鈣與水反應(yīng)生成C氫氧化鈣，氫氧化鈣與硝酸銨混合會(huì)生成刺激性氣體氨氣，代入檢驗(yàn)，符合題意．
（1）根據(jù)分析，A是硝酸銨，B廣泛用作食品干燥劑，且與水反應(yīng)生成C并放出大量熱，可知B是氧化鈣；
故答案為：硝酸銨；氧化鈣或CaO；
（2）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣常用于改良酸性土壤或配制波爾多液；
故答案為：改良酸性土壤或配制波爾多液；
（3）A放入水中所得溶液溫度顯著降低是因?yàn)橄跛徜@溶解吸熱；
故答案為：硝酸銨溶解吸熱；
（4）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；
故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
故答案為：
（1）硝酸銨；氧化鈣或CaO；（2）改良酸性土壤或配制波爾多液；
（3）硝酸銨溶解吸熱；（4）CaO+H2O=Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)首先根據(jù)題意找出突破口，推出三種物質(zhì)，再根據(jù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析其他問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某校學(xué)生在工廠參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)車床在加工一種合金零件時(shí)留下一些粉末，工人師傅說(shuō)，此合金除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末進(jìn)行了探究．
【查閱資料】
鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜    想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的30%的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的10%鹽酸，充分反應(yīng)．濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．氯酸鉀和二氧化錳的混合物28克中含有二氧化錳3.5克，將該混合物加熱一段時(shí)間后，質(zhì)量減少了9.6克．問(wèn)原混合物中的氯酸鉀是否完全分解，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．12克石灰石（主要含碳酸鈣、雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解）和100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)量為107.6克．計(jì)算：
（1）制得二氧化碳多少克？
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）配制這種稀鹽酸需要多少克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.9%的鹽酸？加水多少克？
（4）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小軍見(jiàn)到一種“化學(xué)爆竹”（見(jiàn)圖）只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會(huì)突然爆開(kāi)并伴隨響聲．他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分．
【提出問(wèn)題】錫紙袋中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】主要內(nèi)容如下．
①過(guò)氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳．
【猜想與驗(yàn)證】小軍打開(kāi)一個(gè)未用過(guò)的錫紙袋，內(nèi)有一包無(wú)色液體和一些白色固體．
（1）猜想：無(wú)色液體為酸．
驗(yàn)證：在兩支試管中分別加入2mL水和該無(wú)色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液．紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無(wú)色液體變紅．
試驗(yàn)的初步結(jié)論：無(wú)色液體為酸．  小軍取兩試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是作空白實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)比．
（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽．
驗(yàn)證：請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小軍完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
主要實(shí)驗(yàn)裝置主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作目的
在瓶中加入少量白色固體，再加入適量水，振蕩，靜置白色固體溶解驗(yàn)證白色固體
是否可溶
①在分液漏斗中加入稀鹽酸．塞上膠塞，打開(kāi)活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞．
②將氣體通入澄清石灰水		①大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁		驗(yàn)證生成氣體的成分
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論：白色固體是可溶性碳酸鹽，可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉．
小軍為進(jìn)一步驗(yàn)證自己的初步結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是20℃時(shí)，在100g水中加入11g該白色固體，充分溶解后，若有白色固體剩余，為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉．
【反思】通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn)，你還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g．我能完成下列計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g
（2）碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．
（2）當(dāng)觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w．然后進(jìn)行的操作是關(guān)閉止水夾a，打開(kāi)活塞b，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時(shí)間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所選的試劑是水，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是水從燒杯中倒吸入集氣瓶中的液體較少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．探究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
【提出問(wèn)題】原子是不是簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體？原子內(nèi)部有沒(méi)有帶電粒子？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1912年．英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束高速運(yùn)動(dòng)的α粒子（帶2個(gè)單位正電荷的氦原子射擊金箔（金原子的核電荷數(shù)為79．其質(zhì)量約為α粒子的50倍）
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，但也有一小部分α粒子改變了原來(lái)路徑．甚至有極少數(shù)α粒子好像碰到了堅(jiān)硬、不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(lái)．
【解釋與結(jié)論】
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，原因是α粒子穿過(guò)金原子內(nèi)部很大的空間和金原子之間的空隙
（2）一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，原因是這些α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí)受到斥力而稍稍改變了運(yùn)動(dòng)方向．
（3）極少數(shù)α粒子被彈回來(lái)，原因是α粒子撞到了體積很小質(zhì)量很大的金原子核．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知氯化鈉、純堿在不同溫度時(shí)的溶解度：
溫度/℃
溶解度/g		010203040
氯化鈉3535.53636.537
純堿6101836.550
（1）根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，你能獲得哪些信息？
（2）生活在鹽堿湖附近的人們“夏天曬鹽、冬天撈堿”．你能說(shuō)出其中的原因嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案