分析 根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,鎂條燃燒生成氧化鎂,進行分析解答即可.
解答 解:做鎂條燃燒的實驗時,用夾持一小段鎂條,在酒精燈火焰上點燃,可觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體掉落在石棉網(wǎng)上,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
故答案為:白光;大量的熱;白;石棉網(wǎng);鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、文字表達式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶劑一定是水 | |
B. | 酸、堿中一定都含有氧元素 | |
C. | 同種物質(zhì)分子間的間隔,氣體一定比液體大 | |
D. | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
規(guī)律 | 排列順序 |
示例:標準狀況下,密度由大到小 | CO2、C2H4、C2H2、CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事 實 | 解 釋 | |
A | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣 | 分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子 |
B | 河面上的水結(jié)成冰后不再流動 | 水分子停止運動 |
C | 不同的堿化學(xué)性質(zhì)相似 | 因為解離出的陰、陽離子完全相同 |
D | 酸堿中和反應(yīng)都能生成水 | 實質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成H2O |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 硬水和軟水 | 人體吸入的空氣和呼出的氣體 | 氯化鈉和硝酸銨固體 | 純棉制品和滌綸制品 |
方法或試劑 | 加肥皂水,攪拌 | 帶火星的木條 | 加適量水,溶解后測溫度變化 | 灼燒、聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰與水反應(yīng) | B. | 焦炭與二氧化碳高溫反應(yīng) | ||
C. | 鎂條溶于鹽酸 | D. | 濃硫酸溶于水 |
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