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11．紅磷燃燒的現象產生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體寫出其文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
鎂帶燃燒的現象發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體寫出其文字表達式鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

分析 根據紅磷燃燒、鎂帶燃燒的現象、文字表達式的書寫方法，進行分析解答．

解答 解：紅磷燃燒，產生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；鎂帶燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
故答案為：產生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、文字表達式的書寫方法即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗：
①稱取x g膽礬晶體，研細后加入10mL蒸餾水溶解；
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應，生成藍色沉淀，過濾后洗滌沉淀；
③將所得沉淀轉移到坩堝中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏�，研細備用�?br />④按表中的質量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2做比較，
編號KClO3質量（g）其他物質質量（g）待測數據
12.0∕
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
實驗時間均以生成50mL氣體為準（見圖甲），其他可能影響實驗的因素均忽略．回答下列問題：
（1）步驟①中的x應至少稱取1.6g（結果保留1位小數），上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是①②③（填序號）．
（2）表格中的“待測數據”是指生成50mL氣體所需時間．
（3）為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應前后量氣管中液面的讀數的過程中，應注意ad（填字母編號）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數前不能移動量氣管和水準管
c．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數
d．讀數前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數
（4）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的讀數為20.8mL．
（5）如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗．（提示：可從催化劑的概念完成實驗．）
實驗步驟設計這一步驟的目的
實驗表明，加入CuO后產生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解
將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過濾后稱重CuO的質量   CuO的質量在反應前后是否保持不變 
將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱，觀察是否依舊能加快KClO3的分解  CuO的化學性質在反應前后是否保持不變 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．A、B、X、Y是初中化學常見的四種物質，它們之間有如圖所示的轉化關系．請寫出：
（1）A、B、Y、X的化學式：
AO2，BCO2，XCO，YH2．
（2）CuO→B的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某機場大樓的建設體現了環(huán)保理念．
（1）航站樓的屋頂用到了以下材料：a、光板b、玻璃c、鋁板d、塑料．其中屬于有機合成材料的是d（填字母，下同），屬于無機非金屬材料的是b．
（2）下列做法能體現“低碳、環(huán)保”理念的是abc（填字母）
a、屋頂采用鏤空設計，提高采光率
b、機場顯示屏采用LED節(jié)能材料
c、屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈
（3）航站樓使用了鋼架結構．鋼鐵銹蝕是鐵與空氣中的O2和H2O（填化學式）等物質作用的結果，防止鋼鐵銹蝕可以采用的方法有涂油漆（任寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學符號填空
（1）鈉離子Na+；（2）鐵元素Fe；（3）硫元素S；（4）四個磷原子4P．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．科技推動著奧林匹克運動的發(fā)展，化學的表現十分突出．

（1）圖1：“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵．生產這些鋼鐵時首先要將鐵礦石（Fe2O3）在高溫下用一氧化碳還原成生鐵，其化學方程式為Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；“水立方”的膜結構是由化學合成材料ETFT制成的，其化學式是（C2H2F2）n，則其相對分子質量的計算式是（12×2+1×2+19×2）×n．
（2）奧運參賽者不斷利用新科技成果助推其實現“更高、更快、更強”．
如圖2：連體緊身泳裝“快皮”“紅色魔鞋”及碳纖維玻璃纖維桿
①撐桿跳高用上是玻璃纖維桿，使撐桿跳高紀錄得以騰飛．玻璃纖維主要組成成分是SiO2、Al2O3等，在物質分類中他們屬于BDE．
A．單質     B．化合物    C．有機物    D．無機物     E．氧化物
②連體緊身泳裝快皮的面料為一種特細尼龍，具有延展性強，吸水率極低，水的阻力小，質量輕、速度快的特點．關于快皮的面料所述的特點在化學中屬于A．
A．物理性質         B．化學性質
③耐克公司為劉翔參加奧運會專門制做的跑鞋人稱“紅色魔鞋”，其良好的性能主要是因為它使用了一種叫做碳纖維的制作材料．將普通有機合成纖維在惰性氣流中高溫分解就可以得到碳纖維，則這里惰性氣體的作用是隔絕空氣做保護氣．
（3）奧運比賽對運動員食物及飲品要科學合理，對此你的建議是：
①跑、跳、投、舉重、游泳等賽前應多進食A，有利于創(chuàng)造好的成績．
A．米飯及各種面食  B．雞蛋及各種肉類  C．水果及各種蔬菜  D．油炸或油燜食物
②賽后要多喝些運動飲品，可做該種飲品的是A．
A．含礦物質、微量元素、維生素、糖的飲料  B．糖水C．純水D．啤酒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液，它應該是（　�。�
A．Fe3+  SO42-  H+  Cl-B．Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C．H+    Ba2+   NO3-   SO42-D．H+   Na+   K+    NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）實驗室選用KMnO4制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如用D裝置收集O2，則氣體收集完畢時，應先從水中取出導氣管（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（2）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、E來驗證二氧化碳的性質，實驗過程中觀察到E中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因鹽酸濃度過大．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是控制反應速率；隨時發(fā)生、停止（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在進食過程中與進食后，定時測定自己唾液的pH，發(fā)現進食開始至10分鐘，酸性逐漸增強，10分鐘至40分鐘，酸性逐漸減弱．下列圖象中與事實符合的是（　�。�
A．B．C．D．

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