編號(hào) | KClO3質(zhì)量(g) | 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
1 | 2.0 | ∕ | |
2 | 2.0 | CuO 0.5 | |
3 | 2.0 | MnO2 0.5 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
將加熱后殘留的固體溶于足量的水,過(guò)濾后稱(chēng)重CuO的質(zhì)量 | CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變 |
將過(guò)濾后的CuO重新與KClO3混合加熱,觀(guān)察是否依舊能加快KClO3的分解 | CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變 |
分析 本探究題的目的是證明氧化銅對(duì)氯酸鉀的催化作用,過(guò)程是先用膽礬通過(guò)化學(xué)方法制取氧化銅,再讓氧化銅與氯酸鉀混合加熱,并與二氧化錳與氯酸鉀混合加熱比較生成等量氧氣所需的時(shí)間,來(lái)證明氧化銅對(duì)氯酸鉀分解也具有催化作用.計(jì)算膽礬的質(zhì)量應(yīng)根據(jù)需要的氧化銅的質(zhì)量,可依據(jù)銅元素的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算.由于①②③步中有溶解,過(guò)濾,轉(zhuǎn)移固體等操作,所以都要用的玻璃棒,表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”應(yīng)是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,就是測(cè)定反應(yīng)時(shí)間,讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)要準(zhǔn)確,方法要規(guī)范,如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用時(shí),要從催化劑的特點(diǎn)入手,即反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
解答 解:(1)設(shè)需要膽礬的質(zhì)量為x
CuSO4•5H2O~CuO
250 80
x 0.5g
$\frac{250}{x}=\frac{80}{0.5g}$
x=1.6g
由于①②③步中有溶解,過(guò)濾,轉(zhuǎn)移固體等操作,所以都要用的是玻璃棒.
(2)本題的目的是驗(yàn)證氧化銅的催化作用,關(guān)鍵是測(cè)定反應(yīng)時(shí)間,所以表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”就是測(cè)定反應(yīng)時(shí)間,
(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,視線(xiàn)與凹液面最低處相平,讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù).
(4)注意量氣管的刻度是上面小,下面大,所以讀數(shù)應(yīng)是20.8mL.
(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,要從催化劑的特點(diǎn)入手,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
答案為:(1)1.6;①②③
(2)生成50mL氣體所需時(shí)間
(3)ad
(4)20.8mL
(5)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
將加熱后殘留的固體溶于足量的水,過(guò)濾后稱(chēng)重CuO的質(zhì)量 | CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變 |
將過(guò)濾后的CuO重新與KClO3混合加熱,觀(guān)察是否依舊能加快KClO3的分解 | CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變 |
點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真閱讀題干是解決這類(lèi)題的基礎(chǔ),明確題目要求,讀懂出題者要考查的意圖,逐一分析,才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1或2 | B. | 2或3 | C. | 0或3 | D. | 0或1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫化氫溶液的酸堿度可用石蕊試液測(cè)定 | |
B. | “系列操作”中一定有過(guò)濾的操作 | |
C. | Y的化學(xué)式為Na2SO4 | |
D. | 吸收H2S的反應(yīng)是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a-b產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇 | |
B. | a-b產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂 | |
C. | b-c產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇和氫氧化鎂 | |
D. | b-c產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在反應(yīng)過(guò)程中 A2 和 B2 分子保持不變 | |
B. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
C. | 參加反應(yīng)的A2與 B2 分子數(shù)之比為 3:l | |
D. | 物質(zhì) X 含 4 種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可用排水法收集 | |
B. | 二氧化碳可用燃著的木條鑒定 | |
C. | 二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備 | |
D. | 干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)楦杀咨A吸熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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