【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是：______。

（2）t2℃時(shí)，要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可將溶液的溫�?/span>_______。

（3）t1℃時(shí)，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算：未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是______g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到0.1%）。

【答案】甲=丙<乙 升高 5 16.7%

【解析】

解：（1）據(jù)圖可以看出，在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是乙＞甲=丙；

（2）甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，t2℃時(shí)，要使用甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可將溶液的溫度升高�?/span>

（3）t1℃時(shí)，甲的溶解度是20g，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解，末溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量為：25g-20g=5g；所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈16.7%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知化合物R2O5的相對(duì)分子質(zhì)量是142。請(qǐng)計(jì)算：

（1）化合物R2O5中R的化合價(jià)為_____，相對(duì)原子質(zhì)量為______，R為_______元素。

（2）化合物R2O5中R元素與氧元素的質(zhì)量比________（最簡(jiǎn)整數(shù)比），化合物R2O5中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（3）現(xiàn)有2.84 g 的R2O5，其中R元素的質(zhì)量為________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從電解反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多

C.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中分子可以再分

D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

(1)P點(diǎn)的含義：_____。

(2)通過(guò)加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|(zhì)是：__。(填A、B或C)

(3)將60℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至10℃時(shí)，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

(4)30℃時(shí)分別向等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)中加水配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室可以用如下方法制備一些常見(jiàn)的氣體，請(qǐng)用圖1中字母編號(hào)填寫(xiě)下表空白。

制氣方法

制取的氣體

發(fā)生裝置

收集裝置

①加熱高錳酸鉀

O2

A

_____或F

②大理石和稀鹽酸混合

CO2

C

_____

③加熱二氧化錳和濃鹽酸

Cl2

_______

D

﹙2﹚用裝置A制取O2時(shí),裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________；選用F裝置收集O2時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ________________（填序號(hào)）。

①點(diǎn)燃酒精燈前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；

②加熱時(shí)，當(dāng)看到有氣泡從導(dǎo)管口冒出，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶口收集氣體；

③集滿氣體后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水槽，正放在桌上；

﹙3﹚用上述方法②制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；若用圖2的裝置檢驗(yàn)CO2氣體，則氣體應(yīng)從___（填“a”或“b”）端通入。

（4）用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈，含有的雜質(zhì)氣體中除了少量空氣和水蒸氣外，還有_（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______，選用的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）；要收集純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是______，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是______。

（2）若用裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是______。

（3）在生活生產(chǎn)中為什么不采用電解水的方法來(lái)制取氧氣？______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）下列標(biāo)志與節(jié)約用水有關(guān)的是_____（填字母代號(hào)）

（2）下列做法有利于防治水資源污染的是_____（填序號(hào)）

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥和農(nóng)藥 ②禁止含磷洗滌劑的使用

③生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放 ④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鎂粉加入到某AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再分別向 濾渣和濾液中加入稀鹽酸，均無(wú)明顯現(xiàn)象。結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.濾液中一定沒(méi)有銀離子B.濾渣中一定含有銅單質(zhì)

C.濾液可能是藍(lán)色溶液D.濾渣質(zhì)量一定大于所加鎂粉的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A：玻璃棒的作用是____，所得濾液仍然渾濁的可能原因是________（寫(xiě)一條）；

（2）實(shí)驗(yàn) B：蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生一縷白煙，該白煙是__________________；

（3）實(shí)驗(yàn)C：盛放硫的儀器名稱是_________，集氣瓶中放少量水的作用是__________；

（4）實(shí)驗(yàn)D：將鐵絲彎成螺旋狀的目的是__________________；

（5）實(shí)驗(yàn)E：可觀察到_________________________，說(shuō)明分子具有____________的性質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案