過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變�。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）該久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）將剩余的混合物進行過濾、干燥，所得固體的質(zhì)量
 
0.5g（填“＞”、“＜”或“=”）
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．因此完全反應(yīng)后，物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氣體質(zhì)量；
（2）根據(jù)過氧化氫分解的化學方程式和（1）中計算出的氧氣的質(zhì)量，就可計算出參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可．
（3）二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，所以將剩余的混合物進行過濾、干燥，所得固體的質(zhì)量為二氧化錳的質(zhì)量0.5g．
解答：解：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=34g+0.5g-33.7g=0.8g；
（2）解：設(shè)34.0 g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
68              32
x              0.8g
68
32
=
x
0.8g

解得：x=1.7g
過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：
1.7g
34g
×100%=5%；
（3）二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，所以將剩余的混合物進行過濾、干燥，所得固體的質(zhì)量為二氧化錳的質(zhì)量0.5g．
故答案為：（1）0.8g；
（2）5%；
（3）=．
點評：本題主要考查學生根據(jù)質(zhì)量守恒定律，運用化學方程式和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

固體NaOH和CaO的混合物叫做堿石灰，常用作干燥劑．下列氣體不能用堿石灰干燥的是（　�。�
A、CO
B、CO2
C、H2
D、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置．

請回答下列問題：
（1）在實驗室中制取氣體時，加入藥品之前一定要先檢驗
 
．
（2）若用大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中常混有水蒸氣．
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方為
 
．
②若要制取一瓶干燥的CO2氣體，各裝置的正確連接順序是（填裝置序號）
 
．
③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法：
 

實驗室中A裝置還可以用來制取
 
，反應(yīng)的化學方程式是：
 
．
（3）在實驗室里，NaOH固體必須密封保存．暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解，又能與CO2氣體發(fā)生化學反應(yīng)，化學方程式
 
．
欲用化學方法證明一瓶NaOH固體確實發(fā)生了變質(zhì)，請從NaCl溶液、稀CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗，簡述證明的理由
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置
 
．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：
 
．
（4）用圖F裝置可收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填a或b）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

三位同學用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗．當觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁．
小明認為：依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認為：僅從上述實驗現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)：3Fe2O3+CO
  △  
.
 
2Fe3O4+CO2
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強磁性，能夠被磁鐵吸引．
因此，小光認為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說法？
 
．請具體說明你的理由：
 
．
小光欲通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請你幫他設(shè)計實驗并填寫下表．
    實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在實驗室里對燒杯中渾濁的湖水進行了簡單的凈化．請回答有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的
 
，使雜質(zhì)
 
來達到凈水的目的．
（2）然后進行過濾液體：①請你幫他們選出過濾操作所必需的儀器：
 
（填代號）
A試管  B酒精燈   C玻璃棒 D 燒杯  E鐵架臺（帶鐵圈） F 托盤天平  G 漏斗
②若過濾兩次以后濾液仍然渾濁，其原因可能是（至少答出兩條）
 
、
 
．
③某同學通過過濾得到了透明、澄清的液體，他高興地認為自己得到了純水．你同意他的觀點嗎？為什么？
 
．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進行蒸餾：所得蒸餾水是
 
（填硬水或軟水）常用
 
來檢驗，生活中常用
 
的方法得到軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）高錳酸鉀制氧氣
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震．全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：
（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運列車在寶成鐵路109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進行滅火，其滅火原理是
 
．
（3）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．請簡述日常生活中區(qū)分硬水與軟水的實驗方法：
 
．高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學式為Na2FeO4，高鐵酸鈉主要通過如下反應(yīng)制�。�2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O，則物質(zhì)X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）2個金原子
 

（2）2Fe
 

（3）3個碳酸根離子
 
．

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