a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.t1℃時(shí),a、b溶解度相等
B.t2℃時(shí),a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b
C.將t2℃時(shí)的a、b飽和溶液降溫至t1℃,兩種溶液一定都是飽和溶液
D.t2℃時(shí),取等質(zhì)量a、b的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t2℃, 析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b
【答案】C
【解析】
試題分析:A、根據(jù)溶解度曲線(xiàn),t1℃時(shí),a、b溶解度相等,正確,B、根據(jù)溶解度曲線(xiàn),t2℃時(shí),a的溶解度>b的溶解度,故a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b,正確,C、根據(jù)溶解度曲線(xiàn),物質(zhì)a的溶解度都隨溫度的升高而增大,b的溶解度都隨溫度的升高而降低,故將t2℃時(shí)的a、飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出,故仍然是飽和溶液,而b則變?yōu)椴伙柡腿芤,錯(cuò)誤,D,根據(jù)溶解度曲線(xiàn),t2℃時(shí), a的溶解度>b的溶解度,故t2℃時(shí),取等質(zhì)量a、b的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t2℃, 析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b,正確,故選C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 碘酒作消毒劑 | B. | 稀鹽酸作除銹劑 |
| C. | 活性炭作吸附劑 | D. | 碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,是因?yàn)? )
A.反應(yīng)后物質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有變化
B.反應(yīng)后元素的種類(lèi)沒(méi)有變化
C.反應(yīng)后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有變化
D.反應(yīng)后分子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與能源。
(1)化石能源包括煤、_______和天然氣。隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和利
用的新能源有潮汐能、核能、_____等。
(2)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料,二甲醚中含有________種元素,
其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列字母A~F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的一 種或幾種元素組成,其中D、E、F均由三種元素組成。
(1)A能進(jìn)行光合作用,被稱(chēng)為氣體肥料,A的化學(xué)式為 ________。
(2)B是胃酸的主要成分,可與C發(fā)生反應(yīng),得到黃色溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(3)D可與B發(fā)生反應(yīng),但無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
(4)E是補(bǔ)鈣劑和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反應(yīng)后的溶液中滴加F溶液,看到
有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_(kāi)________,由F生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式為
_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)填空(裝置如右圖):
⑴第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家是__________。
⑵試驗(yàn)時(shí)選擇的可燃物需具備以下條件① ( 如細(xì)鐵絲不行 );② ( 如鎂條不行);③生成物不能為 (如硫、碳不行)。所以該實(shí)驗(yàn)用的可燃物為 。
⑶小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行試驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5,請(qǐng)你幫助她分析造成這種結(jié)果的可能原因是(寫(xiě)出一點(diǎn)) 。
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