將5gA和足量的B混合加熱，5gA完全反應(yīng)后生成4g C和2gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（　　）
A、1：1B、2：1
C、4：1D、5：1
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由題意可知，反應(yīng)物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，進而求出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比．
解答：解：5gA完全反應(yīng)后生成4gC和2gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為4g+2g-5g=1g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是5g：1g=5：1．
故選D．
點評：本題解題的關(guān)鍵是運用化學(xué)中的基本思想：質(zhì)量守恒思想．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為20.4g，試計算，（1）生成氧氣的質(zhì)量為
 
 g；
（2）原混合物中氯元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體，他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì)，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉，于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究．
【提出問題】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；
猜想三：部分變質(zhì)，既有NaOH又有Na2CO3．
【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：
（1）甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這包固體中含有
 
．
（2）乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認為猜想二正確．丙同學(xué)認為他的結(jié)論不嚴密，理由是
 
．
（3）為了進一步確定這包固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計了以下方案，請你完成下列實驗報告：
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的
 
（填化學(xué)式）溶液		產(chǎn)生白色沉淀
②反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液
 
猜想三正確
【拓展遷移】
（1）該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質(zhì)，請你寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．
（2）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的
 
溶液后，再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氫氧化鈉要密封保存，否則會發(fā)生變質(zhì)：
 
．
（2）鐵和稀硫酸反應(yīng)：
 
．
（3）鹽酸除鐵銹：
 
．
（4）二氧化碳通入澄清石灰水
 
．
（5）稀鹽酸與燒堿中和
 
．
（6）熟石灰與碳酸鈉反應(yīng)制取火堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)在做測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實驗，實驗裝置如圖．
（1）他們是用熱玻璃管引燃的方法點燃白磷的，你還能想出其他的辦法點燃白磷嗎？請寫出一種
 
；
（2）實驗過程中我們可以看到瓶內(nèi)的現(xiàn)象
 
；
（3）在實驗過程中有三位同學(xué)的氣球出現(xiàn)了不同的情況：甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)氣球開始變大，然后慢慢癟下去；乙同學(xué)的氣球被氣浪沖出，他撿起氣球后扎好繼續(xù)做實驗；丙同學(xué)的氣球卻始終沒有發(fā)生變化．由此你認為
 
同學(xué)的實驗會成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后不變的有：原子的
 
、
 
、
 
不變，元素種類與總質(zhì)量
 
．
溶于水溫度顯著升高的物質(zhì)有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，全國人民紛紛投入抗震救災(zāi)的行動中，下列救援行動中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、救援隊用液壓頂頂起壓在傷者身上的水泥大梁
B、利用搜救犬發(fā)現(xiàn)埋在廢墟下的幸存者
C、用生命探測儀探測被掩蓋在建筑物中活著的生命
D、噴灑消毒液給遇難者的尸體及其所在區(qū)域消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一包由有Na2S、Na2SO3和Na2SO4組成的混合物中，測得氧元素含量為22%，則其中含硫元素的質(zhì)量分數(shù)為？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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