隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)電動(dòng)車(chē)有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
,造成酸雨的是
 

(2)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
 
(填字母序號(hào)).
A.少用一次性的木筷             
B.用完電器后拔離插頭
C.大力發(fā)展火力發(fā)電             
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:(1)二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的重要物質(zhì),二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì);
(2)大力發(fā)展火力發(fā)電,能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳,不符合低碳生活的理念.
解答:解:
(1)這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳,造成酸雨的是二氧化硫.故填:二氧化碳;二氧化硫.
(2)少用一次性的木筷、用完電器后拔掉插頭、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料等措施符合低碳生活的理念.故填:ABD.
答案:
(1)二氧化碳   二氧化硫
(2)ABD
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)與環(huán)境方面的知識(shí),環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)環(huán)境,要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是(  )
A、不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B、鋁的導(dǎo)電性比鐵強(qiáng)
C、鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D、銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某碳酸鉀固體樣品,可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì).張樂(lè)為了確定雜質(zhì)的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及下表中的信息回答下列問(wèn)題.
①取少量樣品溶于水得到藍(lán)色溶液,然后滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀A,過(guò)濾.
②沉淀A中加入過(guò)量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出氣體.
③往步驟①所得的濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,生成白色沉淀B.
(1)白色沉淀A是
 
 
混合物,白色沉淀B是
 

(2)雜質(zhì)中一定含有
 
,一定沒(méi)有
 

  NO
 
-
3
 Cl- SO
 
2-
4
 CO
 
2-
3
 K+ 溶 溶 溶
 Ca2+ 溶 溶 溶 不
 Ba2+ 溶 溶 不 不
 Ag+ 溶 不 溶 不

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

認(rèn)真分析下列內(nèi)容,回答相關(guān)問(wèn)題.
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃時(shí),在100g水里溶解
 
g KNO3時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài).
(2)20℃時(shí),將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為
 

(3)從海水中提取食鹽通常采取晾曬海水的方法,這是因?yàn)殡S溫度升高氯化鈉的溶解度變化
 
(填“大”或“小”).
(4)10℃時(shí),分別在100g 水中加入35g NaCl 和KNO3固體,加熱到60℃時(shí),NaCl溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.加熱前后,有關(guān)兩溶液的說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.10℃時(shí),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.60℃時(shí),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.加熱前后,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(5)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和硝酸鉀溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是
 
(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉   B.生石灰   C.硝酸銨    D.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水生成了氫氣與氧氣的實(shí)驗(yàn)證明,水是由(  )
A、氫氣和氧氣組成
B、氫元素和氧元素組成
C、氫分子和氧分子構(gòu)成
D、氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離出的是( 。
A、稀有氣體B、氫氣
C、氧氣D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“舌尖上的中國(guó)”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái),其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室.下列廚房小實(shí)驗(yàn)不可以實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、在瓶子里放入蘇打粉、色素、洗潔精、水,起反應(yīng)后模擬活山噴發(fā)
B、把蛋浸泡在醋里,第二天,蛋殼變軟,如橡皮
C、用蘇打溶液可以檢驗(yàn)自來(lái)水中是否有氯離子
D、一只輕質(zhì)硬塑料杯裝滿米并壓實(shí),把筷子插入,豎直往上提可以把杯子提起來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
鋁材做高壓鍋
B、
液化氣做燃料
C、
石墨做鉛筆芯
D、
鋼材做鐵軌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)是漢文化的一個(gè)特色,下列成語(yǔ)體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪消融B、滴水石穿
C、木已成舟D、百煉成鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案