13．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性．

分析 根據(jù)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；氧氣在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性．
故答案為：比較活潑；氧化反應(yīng)；氧化．

點評 本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．如圖1的生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②（填序號）．

（2）“淬火”是金屬熱處理常用的方法．寶劍淬火過程中，鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（3）將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
如圖2所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是B．（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）
A．金屬活動性順序是A＞B＞C   B．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C
C．相對原子質(zhì)量是A＞B＞C     D．反應(yīng)速率最大的是A
（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等．下列做法與此結(jié)果相符的是BD（填序號）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：3：2
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．20℃時KNO3的溶解抽為31.6g，其含義為20℃下，在100g水中溶解了31.6g KNO3時，溶液正好達(dá)到飽和狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在實驗室制取氧氣，利用收集的幾瓶氧氣分別做氧氣的性質(zhì)實驗．
（1）如圖1所示，將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺．上述實驗說明了勇氣具有的性質(zhì)是：氧氣能支持燃燒；氧氣的密度比空氣的大．
（2）做硫在氧氣中燃燒時在集氣瓶底部裝少量水（如圖2所示），水的作用是：防止二氧化硫氣體逸出污染空氣；
（3）某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂（如圖3所示），其原因可能是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實驗室用高錳酸鉀制氧氣，有如下操作步驟：①加熱  ②連接裝置，并檢查裝置的氣密性  ③裝藥品  ④用排水法收集氧氣  ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈  ⑦將試管固定到鐵架臺上，正確的操作順序是（　�。�
A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．③②⑦①④⑤⑥D．②⑦③①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．生活離不開化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）如圖所示的各種廚房用品的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是A（填字母序號）．
（2）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列的生產(chǎn)工藝精細(xì)加工完成，它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的是吸附性，可以用來除去裝修產(chǎn)生的有害氣體．
（3）下列家用清潔劑都是用水作溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示．
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
NaClO中氯元素的化合價為+1；
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③用潔廁靈除水垢的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞的功能，其化學(xué)性質(zhì)與硫相似．硒的元素符號為Se，相對原子質(zhì)量為79，其對應(yīng)的含氧酸為H2SeO4．下列說法正確的是（　�。�
A．H2SeO4應(yīng)讀作硒酸
B．H2SeO4的相對分子質(zhì)量為145
C．H2SeO4中Se的化合價為+4
D．H2SeO4中組成元素H、Se、O的質(zhì)量比為2：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相同的兩種微粒它們可能是（　�。�?
A．兩種不同元素的原子B．兩種不同物質(zhì)的分子?
C．兩種不同元素的陽離子D．兩種不同元素的陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物．

（1）將CaCO3研成粉末的目的是加快反應(yīng)速率；
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3（填寫化學(xué)式）；
（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表．你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度��；
物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是減少K2SO4的溶解；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入c（選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加a，觀察現(xiàn)象即可判斷．
a、AgNO3溶液     b、過量的BaCl2溶液    c、過量的Ba（NO3）2溶液．

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