【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.水
B.氧氣
C.高錳酸鉀
D.氯化鉀

【答案】A
【解析】解：A、水是由氫、氧兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物．
B、氧氣屬于單質(zhì)，不是氧化物．
C、高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物．
D、氯化鉀是由氯、鉀種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了從組成上識(shí)別氧化物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化，其圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了分析生鐵（主要成分為鐵和少量碳）中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，即取6g生鐵與10%稀鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖1）．

說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．
（1）鐵完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為g．a(chǎn)的值為 ．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）某同學(xué)列出了如下計(jì)算式：
生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=（73+6﹣0.2）g小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤．請(qǐng)按正確的做法計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（4）將兩份適量相同的生鐵樣品加工成片狀和粉末狀，分別于足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，測得生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)回答：
由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是：；請(qǐng)另外舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)例： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為10的兩種粒子，一定不可能是（ ）
A.同種元素的兩種原子
B.一種分子和一種離子
C.兩種分子
D.一種分子和一種原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%．歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ ）
A.SO2
B.CO2
C.NO2
D.可吸入顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋﹣﹣泉州灣大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí)．
（1）制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于（選填“金屬”或“無機(jī)非金屬”）材料．
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于減少化石燃料的使用，從而有利于減緩（填序號(hào)）．
A.霧霾天氣
B.溫室效應(yīng)
C.酸雨的形成．
（4）將等質(zhì)量的鎂、鋅兩種金屬分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．金屬X是（填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后一定有剩余的金屬是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡．某校九（1）班同學(xué)模擬舉行“是真的嗎？”化學(xué)主題活動(dòng)，請(qǐng)你和蓓蓓一起探究．

（1）話題1：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)，是真的嗎？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn)，能被吸引．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì)（填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)．
（2）話題2：“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的嗎？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙、起火苗，如圖1所示．這是因?yàn)殄a具有性，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會(huì)造成短路，迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的而使之燃燒．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的．
（3）話題3：如圖2所示．小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是真的嗎？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使 ， 將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
將收集到的氣體導(dǎo)出點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)氣體可以燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步檢驗(yàn)知道有二氧化碳和水生產(chǎn)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該氣體燃燒時(shí)有二氧化碳生成；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．
【拓展】若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，（填“是”或“不是”）真的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（ ）
A.氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（ ）
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成；
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；
③既可說明水是由氫、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2：1；
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低；
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤

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