【題目】為了分析生鐵(主要成分為鐵和少量碳)中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,即取6g生鐵與10%稀鹽酸反應(yīng),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見(jiàn)圖1).
說(shuō)明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng).
(1)鐵完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為g.a(chǎn)的值為 .
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)某同學(xué)列出了如下計(jì)算式:
生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=(73+6﹣0.2)g小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤.請(qǐng)按正確的做法計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(4)將兩份適量相同的生鐵樣品加工成片狀和粉末狀,分別于足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示,請(qǐng)回答:
由圖中曲線分析得出,影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是:;請(qǐng)另外舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)例: .
【答案】
(1)73;0.2
(2)解:生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=93.3%,
答:生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.3%.
(3)錯(cuò)誤是沒(méi)有去掉碳的質(zhì)量.
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=16.2%,
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.2%.
(4)反應(yīng)物形狀;使用催化劑
【解析】解:(1)由圖中信息可知,鐵完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為73g;
設(shè)生鐵中鐵質(zhì)量為x,生成氫氣質(zhì)量為y,生成氯化亞鐵質(zhì)量為z,
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,
56 73 127 2
x 73g×10% z y
= = = ,
x=5.6g,y=0.2g,z=12.7g,
故填:73;0.2.
·(4)由圖中曲線分析得出,影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物形狀;
生活或生產(chǎn)中可以通過(guò)使用催化劑控制化學(xué)反應(yīng)速率.
故填:反應(yīng)物形狀;使用催化劑.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的金屬材料的選擇依據(jù)和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,需要了解黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等,則SO2和SO3的質(zhì)量比為( )
A.2:3
B.1:1
C.5:6
D.6:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中,不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠,這說(shuō)明空氣中含有( )
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知M,N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示:
(1)M是(填物質(zhì)名稱).
(2)反應(yīng)過(guò)程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值,用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小明向所取溶液中加入溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 ,
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
為c處溶液,并推知溶液中的 |
剩余一種為b處溶液,
通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過(guò)程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分
(3)興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)踐調(diào)查,某工廠的廢酸液污染了下水,上網(wǎng)獲得如下信息,擬選用下列物質(zhì)處理廢水:
物質(zhì) | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 市場(chǎng)參考價(jià)值(元/Kg) |
CaCO3 | 100 | 1.8 |
Ca(OH)2 | 74 | 2.0 |
NaOH | 40 | 11.5 |
如果要求花最少的錢(qián)來(lái)反應(yīng)同樣量的廢硫酸,則應(yīng)選擇(填物質(zhì)化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】江西不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返.
(1)南昌的“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特,清香撲鼻.請(qǐng)從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是 .
(2)贛州“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫(xiě)出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)名稱 .
(3)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜,譽(yù)滿江南.“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 , 其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 .
(4)九江“茶餅”酥香可口,茶食精點(diǎn).“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如圖.則下列說(shuō)法中正確的是(填序號(hào)).
A.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.8g
B.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為8
C.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子
D.鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來(lái)還原氧化鐵.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)首先點(diǎn)燃處的酒精燈(填裝置序號(hào)).
(2)裝置B中NaOH的作用是;C中所盛的液體是 .
(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的方程式為
(4)從E裝置出來(lái)的尾氣要進(jìn)行處理,是因?yàn)槲矚庵泻?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品包裝袋防腐
B.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈
C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定﹣﹣探空氣球
D.氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑﹣﹣光合作用的原料
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