【題目】日本福島核事故引起世界關注，而“加碘食鹽可防核輻射”的謬說則引起中國的搶鹽風波。加碘食鹽中所含KIO3中“I”元素的化合價為（ ）

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

【答案】C

【解析】試題分析：化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，設I的化合價為x，則（+1）+x+（-2）*3=0，x=+5，故C正確；答案為C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于氧化物的是（ ）

A．O2 B．KCl C．SO2 D．NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗室里使用托盤天平的時候，物品和砝碼的放置規(guī)則用四個字來概括就是_____；稱量易潮解的藥品，必須放在_____里稱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亮亮做家務時接觸到下列用品．

用品

潔廁靈

爐灶清潔劑

有效成分

鹽酸

氫氧化鈉


（1）潔廁靈有效成分是鹽酸，鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學試劑，增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是 ， 打開一瓶濃鹽酸可以看到瓶口出現(xiàn) ．
（2）據(jù)圖分析下列符號各代表哪種粒子： ．
（3）他清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是 ．
（4）做完家務，他用Vc泡騰片沖了一杯飲料，Vc泡騰片主要成分為維生素C（C6H8O6），檸檬酸（C6H8O7）、碳酸氫鈉、不屬于有機物的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl），課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置．
設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量，請結(jié)合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：
（1）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為；
（2）裝置E的作用是；
（3）緩緩通入空氣的目的是；
（4）若撤出裝置A，直接通入空氣會導致實驗結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），若撤除裝置C，對實驗結(jié)果的影響是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示：
（1）磷元素；
（2）2個氮分子；
（3）3個亞鐵離子；
（4）硫酸鋅中硫元素的化合價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成如下實驗．請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?
（1）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器和藥品是（儀器填序號）．
（2）若再補充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2 ， 你補充的藥品是 ．
（3）若再補充一種儀器，并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2 ， 你認為需要補充的儀器是 ， 你選擇的藥品是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明設計了一套初中實驗室中常用的制取氣體的實驗裝置圖，請回答下列問題
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱①；
（2）若成功制取一瓶氣體，在加入藥品前，必先進行的操作是；
（3）若該組合裝置制取氧氣，則發(fā)生A中反應的化學方程式為；
（4）已知實驗室可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，氫氣不與水反應且難溶于水，那么小明能否A、B制取一瓶氫氣（填“能或否”）
（5）小明根據(jù)教師指導制取某氣體X，然后瓶口朝下到放在桌面上，這種放置方式說明了氣體X具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～M均為初中化學常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關系 (圖中部分生成物已略去)。請回答下列問題：

（1）E的化學式為 ， 請畫出K所含元素的原子結(jié)構示意圖 。
（2）電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是。電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為
（3）I在K中燃燒反應⑥的基本反應類型為。
（4）寫出化學方程式：
②
⑤

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