分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:氧化反應(yīng)器中反應(yīng)溫度為850℃,四氧化三鐵和甲烷反應(yīng)生成氧化亞鐵、一氧化碳和氫氣,配平即可;CO和H2合成二甲醚(CH3OCH3)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,消耗的CO和生成的二甲醚分子個(gè)數(shù)比為3:1;Fe3O4+CH4$\frac{\underline{\;850℃\;}}{\;}$3FeO+CO+2H2中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Fe、C、H,一部分Fe變成+2價(jià),C由-4價(jià)變成+2價(jià),H由+1價(jià)變成0價(jià).
解答 解:(1)氧化反應(yīng)器中反應(yīng)溫度為850℃,四氧化三鐵和甲烷反應(yīng)生成氧化亞鐵、一氧化碳和氫氣,配平即可;故答案為:Fe3O4+CH4$\frac{\underline{\;850℃\;}}{\;}$3FeO+CO+2H2
(2)CO和H2合成二甲醚(CH3OCH3)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,消耗的CO和生成的二甲醚分子個(gè)數(shù)比為3:1;故答案為:3:1
(3)Fe3O4+CH4$\frac{\underline{\;850℃\;}}{\;}$3FeO+CO+2H2中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Fe、C、H,一部分Fe變成+2價(jià),C由-4價(jià)變成+2價(jià),H由+1價(jià)變成0價(jià);故答案為:Fe、C、H
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鉛銻合金制保險(xiǎn)絲 | B. | 用鎢制燈絲 | ||
C. | 鈦合金可制成人造骨 | D. | 用鐵桶長(zhǎng)期盛放食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在干燥的、致密、不透氣的土壤中 | B. | 在潮濕、疏松、透氣的土壤中 | ||
C. | 在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中 | D. | 在潮濕的鹽堿地里 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成大量白色煙霧 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成四氧化三鐵 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體 | |
D. | 水通電一段時(shí)間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱量固體時(shí),左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放氯化鈉 | |
B. | 將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標(biāo)簽 | |
C. | 量取液體時(shí),手持量筒,視線與液體的凹液面的最低處保持水平 | |
D. | 稱量固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏,應(yīng)該用鑷子將游碼向右移動(dòng)直至天平平衡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 共性 | 差異性 |
A | 均由分子構(gòu)成 | 分子的種類不同 |
B | 均由碳元素和氧元素組成 | 元素的質(zhì)量比不同 |
C | 均能與水化合 | 化合時(shí)現(xiàn)象不同 |
D | 常溫下均是無(wú)色氣體 | 相同條件下氣體的密度不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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