【題目】下列物質(zhì)中屬于溶液的是( )

A. 碘酒 B. 果粒橙 C. 液態(tài)氧 D. 牛奶

【答案】A

【解析】溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ( )

A. CH3COOH B. Na2CO3 C. Al2O3 D. O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

⑴為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做 實驗。

⑵為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕 。

⑶防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的 性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是

A. 石灰石、水、空氣 B. 生鐵、二氧化碳、液氧

C. 氧化銅、碘酒、水銀 D. 冰水混合物、食鹽水、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是(　　)

A. 空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%

B. 氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D. 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度明顯升高的是( )

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 硝酸銨 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，同學(xué)們想證明：稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)．請你與他們一起完成實驗方案設(shè)計、實施和評價．（注：硫酸鈉溶液呈中性）
（1）向NaOH溶液中滴入2﹣3滴酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)?/span>色．
（2）根據(jù)上述實驗中顏色變化，確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）因為溶液變成了無色，小林說“稀硫酸一定過量了”，小林這么說的理由是 ．
（4）為確定小林的說法是否正確，同學(xué)們又設(shè)計了下列實驗方案并進行實驗：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀H2SO4過量

方案二

取樣，滴入2﹣3滴紫色石蕊溶液

溶液變成紅色

稀H2SO4過量

上述方案中，你認為正確的是（填“方案一”或“方案二”）．
另外一個實驗方案錯誤的原因（用化學(xué)方程式表示）： ．
請你再設(shè)計一種實驗方案確定稀H2SO4過量，你選用（填藥品）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”和“ ”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變
D.該反應(yīng)的生成物分子個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)生車禍時，汽車安全氣囊內(nèi)的氣體發(fā)生器會根據(jù)信號指示產(chǎn)生點火動作，點燃固體燃料生成氣體并向氣囊內(nèi)充氣，使氣囊迅速膨脹。下列說法正確的是( )

A. 固體被點燃時，溫度升高，使產(chǎn)生的氣體的分子間隔增大，導(dǎo)致氣體體積膨脹

B. 該過程發(fā)生的是物理變化

C. 固體被點燃時，溫度升高，使產(chǎn)生的氣體的分子運動加快，分子體積增大

D. 該過程分子種類沒有改變

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