【題目】某校化學(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究.

產(chǎn)品原理:該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品﹣﹣純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl

生產(chǎn)原理是:將NH3CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3晶體和NH4Cl溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;后分離出NaHCO3,加熱制得純堿.

生產(chǎn)流程:

相關(guān)資料:

1NH4Cl NH3+HCl

2)已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)

物質(zhì)

NaCl

NaHCO3

NH4Cl

NH3

CO2

溶解度

36.0g

9.6g

37.2g

710

0.9

問題討論:

1)操作Ⅰ、Ⅱ中,相同操作的名稱為_____.反應(yīng)中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng),寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式:_____,反應(yīng)加適量的鹽酸,適量是指_____

2)檢驗(yàn)揮發(fā)性氣體C的方法_____

3)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是_____(填序號(hào)).

A揮發(fā)性氣體C; B溶液D; C氫氧化鎂;D化肥NH4Cl

組成確定:

1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無(wú)變化;

2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)_____(寫化學(xué)式).

含量測(cè)定:

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

固體混合物溶液質(zhì)量

100g

100g

100g

100g

加入CaCl2溶液質(zhì)量

10g

20g

30g

40g

生成的沉淀的質(zhì)量

4g

m

10g

10g

稱取該純堿樣品44g固體混合物,加水配成400g溶液,平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表:

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算:

1m_____g;

2)在實(shí)驗(yàn)三中,完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(要求寫計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留0.1%

總結(jié)反思:

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算并結(jié)合下表判斷此純堿樣品等級(jí)為_____品,在上述純堿含量測(cè)定中,將CaCl2溶液改為BaCl2溶液,測(cè)定誤差會(huì)減。

工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn):(Na2CO3%

優(yōu)等品

一等品

合格品

次品

95

80

75

40

【答案】NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl 過(guò)濾 NaOH+HClNaCl+H2O 滴到無(wú)氣泡放出為止 將氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁 A、B NaCl 8 10.1% 優(yōu)等

【解析】

根據(jù)純堿的制取以及有關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析。過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法,氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;組成確定:根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)分析得出m的值,通過(guò)計(jì)算碳酸鈉的含量,確定其等級(jí)。

[產(chǎn)品原理]將NH3CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3晶體和NH4Cl溶液,該反應(yīng)是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,故填:NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl;

[問題討論](1)操作Ⅰ、Ⅱ中,都是得到了固體和液體,屬于過(guò)濾法分離混合物,溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應(yīng),碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,滴入的鹽酸當(dāng)無(wú)氣泡冒出時(shí)為止,故填:過(guò)濾,NaOH+HClNaCl+H2ONa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑,滴到無(wú)氣泡放出為止;

2)碳酸氫鈉受熱分解生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故檢驗(yàn)二氧化碳使用的是石灰水,故填:將氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁;

3A、得到的揮發(fā)性氣體C是二氧化碳,可以循環(huán)利用;

B、得到的溶液D中含有氯化鈉,可以循環(huán)利用;

C、氫氧化鎂不能循環(huán)利用;

D、氯化銨是反應(yīng)的副產(chǎn)物,不能循環(huán)利用;故填:AB。

[組成確定]:得到的產(chǎn)物與酸化的硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀,則可以推出樣品中含有氯化鈉,故填:NaCl

[含量測(cè)定](1)根據(jù)表格可以看出,實(shí)驗(yàn)一中10g氯化鈣溶液生成沉淀的質(zhì)量是4g,實(shí)驗(yàn)三中30g氯化鈣溶液生成沉淀的質(zhì)量是10g,表明實(shí)驗(yàn)二中的氯化鈣溶液全部參加反應(yīng)且生成沉淀的質(zhì)量是8g,故填:8;

2)解:設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y

解得:x10.6g y11.7g

氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:10.1%

答:氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.1%;

[總結(jié)反思]碳酸鈉的含量為:95%,故該純堿樣品為優(yōu)等,故填:優(yōu)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的生活生產(chǎn)離不開水。

1)自來(lái)水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是_____。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。

2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是_____

3)該同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實(shí)驗(yàn),如圖所示。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有_____冒出,試管1中的氣體是_____;試管2中的氣體能_____,是_____。

4)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水是由_____組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一包固體粉末可能含有Mg(NO3)2CaCO3、NaOHCuCl2、NaClCa(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,下列判斷正確的是

A. 沉淀Ⅰ是氫氧化銅沉淀

B. 無(wú)色溶液A中一定有NaOH

C. 原固體粉末肯定有NaCl

D. 原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、Mg(NO3)2、CuCl2和Ca(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某反應(yīng)的微觀示意圖如下,相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 此反應(yīng)是物質(zhì)燃燒的反應(yīng)

B. 反應(yīng)物①的化學(xué)式是CH2

C. 參加反應(yīng)的①、②物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

D. 反應(yīng)生成的③、④物質(zhì)的質(zhì)量比為 22:9

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣。

1)用過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。

2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)有白霧產(chǎn)生,用如下兩個(gè)裝置來(lái)找原因,其目的是:___________。

同時(shí)又展開了下列思考與探究:

3)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響呢?

他們做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量(克)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時(shí)間(秒)

17

8

6

3

2

2

2

2

2

2

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答,MnO2粉末的用量對(duì)反應(yīng)速率的影響是___________。

4H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率是否有影響呢?小組同學(xué)又做了一組實(shí)驗(yàn):

每次均取5mL30%H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)

660

220

205

80

25

9

4

3

分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。

3)實(shí)驗(yàn)反思:MnO2顆粒的大小對(duì)反應(yīng)速率是否有影響?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(語(yǔ)言敘述,不用畫裝置圖)___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應(yīng)生成H2和一種堿,是野外工作人員便攜燃料的來(lái)源。現(xiàn)利用鋅粒和鹽酸制備H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2(如圖,裝置左側(cè)連氣體發(fā)生裝置)。則洗氣瓶中mn應(yīng)選下列試劑的_____、_____(填序號(hào))。

INaHCO3溶液 Ⅱ.NaOH溶液 Ⅲ.濃硫酸。

為防止鈣被氧化,在點(diǎn)燃之前必須進(jìn)行的操作是_____CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,為防止空氣中的O2CO2、水蒸氣與CaCaH2反應(yīng),必須在導(dǎo)管末端連接的干燥管裝置中添加的藥品是_____(填序號(hào))

A NaOHCaO的混合物 B 濃硫酸 C 鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鈉元素和氯元素在元素周期限表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答復(fù)下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是_____。C粒子對(duì)應(yīng)元素組成單質(zhì)的化學(xué)式是____

(2)鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是____原子(填字母)A粒子化學(xué)式是___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一根鐵棒放在硫酸銅溶液中一段時(shí)間。反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示。其中“”“”“”表示不同離子。則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. ”表示鐵離子B. ”表示銅離子

C. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小D. 反應(yīng)后鐵棒質(zhì)量減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用,相關(guān)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。

A. 一氧化碳用于煉鐵:4CO+Fe3O43Fe+4CO2 置換反應(yīng)

B. 用氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w:CaOH2+CO2CaCO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥:AlOH3+3HClAlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:K2MnO42KMnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案