(2005?安丘市)將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球漂浮在液面上,將幾枚潔凈的小鐵釘投入燒杯中,當(dāng)不再有氣泡逸出時(忽略溶液體積的變化),小球的位置與開始時比較,將(  )
分析:運用溶液的密度增大會使小球上浮,液體密度越大所受的浮力就越大解答.
解答:解:稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶于水所以溶液的密度變大,小球受到的浮力等于液體的密度乘以萬有引力常數(shù)再乘以小球排開的液體的體積,所以液體的密度增大,小球受到的浮力不變等于小球自身受到的重力,液體密度變大,排開液體的體積變小浮力才不變,所以小球就上浮,故A說法正確.
故答案選A.
點評:解答該題只要分析清楚變化前后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化即可較快得出答案,要明白液體的浮力和液體的密度有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?安丘市)抗氧化劑能吸收氧氣,降低食品內(nèi)部及周圍的含氧量,阻止氧氣的食品發(fā)生氧化反應(yīng),從而延長食品的保持期.小明發(fā)現(xiàn)新買來的高級月餅的包裝盒內(nèi)有一個印有“抗氧化劑”的小包,內(nèi)裝灰黑色粉末,其成份可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?安丘市)為進(jìn)一步了解血糖的調(diào)節(jié)功能,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),測定了一正常人在不同時期的血糖濃度(在測定期間被測人只是在實驗室中輕度活動).下表中最有可能表示測定記錄的選項是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?安丘市)如圖所示,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了.則液體A和氣體B的組合可能是下列的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?安丘市)你有沒有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗?它一般要經(jīng)過下列幾個步驟:
(1)把爐子移到庭院中,在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好.
(2)點燃最底下的引火材料.
(3)等到火燃燒起來以后,再在爐子的上方加一個拔火筒.
(4)看到引火材料基本燒完,蜂窩煤球微微被燒紅以后,取下拔火筒,把爐子的進(jìn)風(fēng)口關(guān)小一點,并把爐子轉(zhuǎn)移到較為溫暖、避風(fēng)的場所.直到爐火燒得旺旺的,你的工作才告成功!
說說看,為什么要經(jīng)過這樣一些步驟?這個過程應(yīng)用了哪些關(guān)于燃燒的知識?
引火材料的著火點較底,易于點燃,燃燒的過程放出大量的熱,使周圍的溫度達(dá)到煤球的著火點以上,引燃煤球,并提供足夠的氧氣,使煤球能夠持續(xù)燃燒.
引火材料的著火點較底,易于點燃,燃燒的過程放出大量的熱,使周圍的溫度達(dá)到煤球的著火點以上,引燃煤球,并提供足夠的氧氣,使煤球能夠持續(xù)燃燒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案