【題目】為探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，提供的試劑有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列說法正確的是：

A．根據(jù)Zn和Cu的硬度能判斷它們的金屬活動性強弱

B．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金屬活動性強弱

C．最多只能設(shè)計一種實驗方案

D．選用兩種試劑就可實現(xiàn)實驗?zāi)康?/span>

【答案】D

【解析】

試題分析∶A．根據(jù)Zn和Cu的硬度不能判斷它們的金屬活動性強弱，故A錯誤 。B． ZnSO4溶液中加入Cu能探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，故B錯誤。C．實驗方案 可有多種，故C錯誤。D．選用兩種試劑①Zn CuSO4溶液，②、Cu、ZnSO4溶液、均可實現(xiàn)實驗?zāi)康?/span> ，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由地殼中含量最多的元素與空氣中含量最多的元素所組成的物質(zhì)的化學(xué)式是

A．Al2O3 B．Fe2O3 C．SiO2 D．NO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是__________；

（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選___________(填“b”或“c”)；

（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并收集純凈的O2，應(yīng)選用上圖中的__________(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳，則二氧化錳在G中的 處（選“f”或“d”）（二氧化錳不溶于水）。實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的__________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________；

（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________(填“d”或“e”)端進入；若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

B．原子失去電子后變成陰離子

C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

D．分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（ ）

A．乙醇可作燃料

B．氧氣用于煉鋼

C．金剛石用來裁玻璃

D．氯化鈉用來制純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使物質(zhì)燃燒應(yīng)具備的條件是（ ）

A．只要有充足的氧氣

B．只要是可燃物

C．只要是可燃物達到了一定的溫度

D．以上三個條件同時具備

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去）。其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答：

（1）X是 或 （填化學(xué)式）。

（2）固態(tài)的B物質(zhì)的名稱是 ，該固態(tài)物質(zhì)在實際生活中的一種用途是 。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A+E→B+C： 。

②C→D+E： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，酸有許多共同的性質(zhì)，這是因為酸溶液中有 ；堿有許多共同的性質(zhì)，這是因為堿中有 ．（填離子符號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】放假了，小明和同學(xué)準(zhǔn)備去郊游，在野炊前他們?yōu)榱朔乐拱l(fā)生火災(zāi)提出了以下方案和理由。其中不正確的是

選項

方案

理由

A

在遠離樹林的空地上生火

隔離可燃物

B

完畢后將未燃燒的木柴取走

移走可燃物

C

完畢后用沙子將火蓋滅

隔絕空氣和氧氣

D

完畢后用水將火澆滅

降低可燃物的著火點

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案