【題目】通過對化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合如圖所示裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先 后 ,防止水倒流,炸裂試管.
(3)若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、 、洗滌、干燥.
(4)在上述(3)中回收到的二氧化錳可用于過氧化氫溶液制氧氣,二氧化錳起 作用.
【答案】(1)酒精燈,長頸漏斗;
(2)A,撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(3)過濾;(4)催化
【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;
(3)二氧化錳難溶于水,所以需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥;
(4)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,起催化作用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Y形管因形似字母Y而得名,其特殊的結(jié)構(gòu)為許多化學(xué)實驗的進行創(chuàng)造了條件.如圖均為用Y形管完成的實驗,請回答以下問題.
(1)關(guān)于圖一中Y形管發(fā)生的現(xiàn)象和原因解釋,以下說法正確的是 (填序號).
A.一段時間后,左側(cè)管變紅
B.一段時間后,右側(cè)管變紅
C.如果實驗時間足夠長,兩側(cè)管都會變紅
D.氨分子在不斷運動
E.酚酞分子沒運動
(2)圖二中可觀察到 現(xiàn)象(填序號).
A.濕潤的紫色石蕊試紙變紅 B.干燥的紫色石蕊試紙變紅
(3)如圖三所示,實驗時,燃燒的是 (填“a”、“b”、“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是 (填序號).
A.溫度降低 B.氧氣耗盡 C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息.下列敘述錯誤的是
A.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個電子
B.元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)
C.核電荷數(shù)分別為8和14的元素,組成化合物的化學(xué)式為SiO2
D.同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6是一種化工原料,有輕微毒性,計算:(不必寫出過程)
(1)一個三聚氰胺分子中共有原子 個
(2)三聚氰胺相對分子質(zhì)量 個
(3)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比 個
(4)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù) (精確到0.01%).
(5)某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%,含氮量為2.88%(假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)).每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺,理論上能增加 g蛋白質(zhì).(結(jié)果精確到0.01g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A.空氣由空氣分子構(gòu)成
B.N2、O2等均勻混合
C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D.N2、O2的體積比約為5:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于有機高分子材料
B.電木是木材加工而成的
C.合成纖維彈性好,耐磨,耐腐蝕,還具有良好的透氣性
D.聚乙烯塑料薄膜屬于鏈狀高分子材料,不具有熱塑性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學(xué)式:E ;F ;
(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
A→D ;
C→A .
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