【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A．空氣由空氣分子構(gòu)成
B．N2、O2等均勻混合
C．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D．N2、O2的體積比約為5:1
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黃岡小狀元滿分沖刺微測驗系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活．但是合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題，廢棄物帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重．要解決“白色污染”問題，下列做法不合理的是（ ）
A．用布袋代替塑料袋購物
B．使用微生物降解塑料
C．推廣使用一次性塑料杯
D．回收各種廢棄塑料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過對化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合如圖所示裝置圖，回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：① ；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先 后 ，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、 、洗滌、干燥．
（4）在上述（3）中回收到的二氧化錳可用于過氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳起 作用．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是
A．檸檬汁（2～3）
B．橘子汁（3～4）
C．西瓜汁（5～6）
D．牙膏（8～9）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】紫葡萄的表皮上常附著一些淺藍(lán)色的斑點，這是為防治葡萄病噴灑的波爾多液．波爾多液中含有一種有毒的鹽，吃之前，應(yīng)將葡萄浸泡在水中一段時間，這種有毒的鹽是（ ）
A. 高錳酸鉀
B. 硫酸銅
C. 熟石灰
D. 硝酸鉀
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)屬于鹽且與后面敘述一致的是（ ）
A．NaCl 農(nóng)業(yè)上用于選種
B．NaOH 用于改良酸性土壤
C．Na2CO3 發(fā)酵粉的主要成分
D．K2SO4 屬于復(fù)合肥料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“2014青島世園會”于4月25日正式開園，主題是“讓生活走進(jìn)自然”，倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念．
（1）下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是 ．
A．通過風(fēng)力和太陽能發(fā)電來驅(qū)動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用于澆灌植物
B．在大型場館的房頂設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置，減少場館白天開燈的數(shù)量
C．景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈 等廢棄物再生的無土草皮，進(jìn)行防塵、保濕
D．園區(qū)餐廳使用一次性木塊，以確保飲食衛(wèi)生
（2）海洋植物館門口，一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩﹣金耐冬”格外引人注目（圖1），它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成，外貼純度為99.7%的黃金箔．
黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性，“金耐冬”長久不褪色，總是金光閃閃是因為 ．
（3）世園會植物館（圖2）號稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管，拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根，所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接．植物館內(nèi)溫?zé)岢睗�，為防止鋼件生銹，請你寫出一中可行的方法 ．
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