與圖示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型相同的是（　�。�
A、KOH+HCl═KCl+H2O
B、Fe+CuSO4═FeO4+Cu
C、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
D、SO3+H2O═H2SO4
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：反應(yīng)前的物質(zhì)中共含有兩種分子，即兩種物質(zhì)，反應(yīng)后生成了一種分子，即一種物質(zhì)，所以該反應(yīng)的特征是“多變一”是化合反應(yīng)的特征，觀察選項只要是化合反應(yīng)即是所選的答案．
解答：解：由于反應(yīng)物的分子種類與生成物的種類特點可判斷該微觀結(jié)構(gòu)的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，在四個選項中只有D選項的反應(yīng)符合“多變一”的特征，是化合反應(yīng)，其它選項均不符合該特征．
故選D
點評：根據(jù)分子模型圖判斷分子構(gòu)成，由分子構(gòu)成判斷物質(zhì)的類別及化學(xué)式的書寫；在解此類題時，首先分析反應(yīng)物、生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的反應(yīng)物、生成物進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據(jù)此回答：
（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，所需的發(fā)生裝置是（填裝置序號）
 
；收集裝置是
 
，理由是
 

也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）實驗室若檢驗CO2應(yīng)選擇裝置
 
（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）常溫下，甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰反應(yīng)加熱來制取甲烷．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集甲烷，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．若用右圖裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端進(jìn)入（選填“A”或“B”）；若將該裝置裝滿水收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端進(jìn)入（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗，請回答下列問題：
（1）關(guān)閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（2）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
【查閱資料】二氧化碳能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
【實驗探究】要檢驗反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中固體物質(zhì)于試管中，滴入鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實驗結(jié)論】二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【拓展聯(lián)系】某同學(xué)用一團(tuán)棉花包裹過氧化鈉并滴入幾滴水，發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)燃燒．說明過氧化鈉也能和水反應(yīng)生成氧氣且反應(yīng)一定
 
（選填放熱或吸熱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)能解詩人的浪漫．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”（王安石《梅花》）詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子是不斷運動的
C、分子之間有間隔
D、分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于下列常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中包含的元素種類有
 
種；
（2）其中屬于原子的是
 
，屬于金屬元素的是
 
；
（3）寫出含C所屬元素形成的堿和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（說明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是（　　）
A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、圖示中共有4種物質(zhì)
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成一種常見的堿．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、D
 
．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、濾出的固體中一定含有銀，也能含有銅
B、濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵
C、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸根
D、濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅，可能含有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月25日21時10分，搭載著神舟七號飛船的“長征2號F”型運載火箭順利升空．27日16時41分至17時，航天員翟志剛進(jìn)行了我國首次太空行走．28日17時30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原．這是我國航天領(lǐng)域又一次重大突破．  
“神州七號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是（　�。�
A、反應(yīng)物B、生成物
C、催化劑D、消毒劑

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同步練習(xí)冊答案