x是40℃的硝酸鉀溶液，進行如下操作后，判斷錯誤的是( )

A. X一定是不飽和溶液

B. Y可能是飽和溶液

C. Y的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比Z大

D. X和Z的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省華鎣市2019屆九年級下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型：填空題

A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質(zhì)量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。

（1） C的化學(xué)式為 。

（2） B轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物是 。

（3） A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

該反應(yīng)屬于 。（填基本反應(yīng)類型)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市2019屆九年級下學(xué)期中考第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（收集資料）（1）.查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2FeCl3=3FeCl2。（2）打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_________。

（實驗探究）下表是甲組同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解。

固體部分溶解，并放出大量熱。

固體中一定含有____。

過濾，取濾液加入滴加無色酚酞溶液。

溶液變紅。

固體中一定含有氫氧化鈣

取濾渣加入足量稀鹽酸。

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有____，一定不含有Fe2O3.

（4）將操作（3）中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水里。

澄清石灰水變渾濁。

固體中一定含有____。

（實驗質(zhì)疑）乙組同學(xué)認為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是____；你認為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理？，理由是_______________。

（繼續(xù)探究）為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量____，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)方程式：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市2019屆九年級下學(xué)期中考第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列獲得能量的過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 太陽能路燈 B. 燃煤取暖爐

C. 水利發(fā)電站 D. 風(fēng)力發(fā)電站

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子在pH＝2的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是( )

A. Cu2+、NO3﹣、CO32﹣ B. K+、NO3﹣、CO32﹣

C. Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D. H+、Cl﹣、NO3﹣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列社會活動中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、環(huán)保的是( )

A. 大辦酒席 B. 燃放爆竹 C. 工業(yè)排污 D. 鮮花掃墓

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2018屆九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻后觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，反應(yīng)一段時間后，又觀察到鐵釘表面___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：浙江省寧波市、李關(guān)弟中學(xué)、實驗中學(xué)等校2019屆九年級下學(xué)期3月份中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路，反應(yīng)原理為aFeCl3+bCucCuCl2+dX。向含溶質(zhì)32.5 g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉，反應(yīng)過程中FeCl3、CuCl2的質(zhì)量隨Cu粉質(zhì)量變化如圖。下列說法不正確的是

A. X為FeCl2 B. 化學(xué)計量數(shù)c=1

C. 方程式中a和b的比為1∶2 D. 完全反應(yīng)后，生成X的質(zhì)量為25.4 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)

（進行實驗）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

（解釋與結(jié)論）

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_____。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_____。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。

（反思與評價）

（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_____。

（6）小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進一步的猜想：甲同學(xué)認為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認為鎂條先與N2反應(yīng)。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案