高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么? 用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應的化學方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是 ;猜想二:剩余固體是_____________。 【實驗探究】(每空2分)
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
(4)若反應前稱得鐵的質量為2.1g,高溫下,鐵與水反應結束稱得固體質量為2.8 g則剩余固體成分是 。(通過計算說明,要求寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器的序號進行填空.
(1)常用于保存液體藥品的是 ;用作反應容器且能夠直接加熱的是 。
(2)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有 ;實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置所需儀器有
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科目:初中化學 來源: 題型:
鎂是一種銀白色的金屬,但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?甲同學認為可能是Mg0:乙同學認為可能是Mg2(OH)2CO3;丙同學認為可能是Mg(OH)2。
(1)丁同學認為甲的猜想是錯誤的,理由是 。
(2)丁同學按圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現被加熱的試管內生成白色固體,且試管口有液滴出現,另一只試管內的澄清石灰水變渾濁。由此,丁同學認為丙的猜想也是錯誤的,其理由是 。
(3)大家查閱資料后又知道:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解,產物均為氧化物。據此請寫出Mg2(OH)2C03受熱分解的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是用廢料來制取銅,同時制取FeSO4·7H2O的流程圖,下列說法中錯誤的是( )
A.操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾,
B.操作Ⅳ為蒸發(fā)結晶
C.固體B與稀H2SO4反應的化學方程式為:Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
D.溶液A與Fe反應的化學方程式為:3CuSO4 + 2Fe = 3Cu + Fe2(SO4)3
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料和我們生活息息相關。
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,性能優(yōu)良,硬度均比純鐵 (填“大”或“小”),其中生鐵中含碳量為 。生鐵和鋼在潮濕的空氣中均易銹蝕,本質是鐵和空氣中 和 反應;
(2)家用鋁壺表面常有灰色斑點,這是因為 (用化學方程式表示),鋁壺內的水垢[含CaCO3]可用廚房中適量的 (填名稱)去除;
(3)現代濕法冶金的先驅是指 (用化學方程式表示),屬于 反應(基本反應類型)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列區(qū)別兩種不同物質的方法合理的是( )。
A.用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與氧化鐵
B.用酚酞試劑區(qū)別稀硫酸與稀醋酸
C.不用其他試劑,只需要組內試劑就可以鑒別氯化鋇、氫氧化鈉和硫酸銅
D.用石蕊溶液區(qū)別稀燒堿溶液與澄清石灰水溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2的相對分子質量為 ;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為 ;
(3)15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素。
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