下列儀器：①量筒；②試管；③燒杯；④燃燒匙；⑤集氣瓶，能直接加熱的是（______）

A.① B.② C.③ D.___________________

B④ 【解析】 可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。 能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。故②試管④燃燒匙能直接加熱。故選B、④。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測(cè)試卷 題型：單選題

5月14日上午，蘭州市城關(guān)區(qū)一家存放嬰兒紙尿褲的倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅。關(guān)于燃燒與滅火，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 從燃燒條件看，紙尿褲屬于可燃物

B. 燃燒產(chǎn)生的大量濃煙對(duì)空氣會(huì)造成污染

C. 水槍滅火是因?yàn)樗档土思埬蜓澋闹瘘c(diǎn)

D. 存放紙尿褲等易燃物時(shí)不可堆得過(guò)密

C 【解析】A紙尿褲有可燃性，是燃燒反應(yīng)中的可燃物。此項(xiàng)正確。 B燃燒產(chǎn)生的濃煙里含有大量的可吸入顆粒物，同時(shí)有大量的一氧化碳，可造成空氣污染。此項(xiàng)正確。 C水能滅火是由它的性質(zhì)決定的。一是冷卻可燃物。因而當(dāng)水與熾熱的燃燒物接觸時(shí)，在被加熱與汽化的過(guò)程中，就會(huì)大量吸收燃燒物的熱量，同時(shí)伴隨著化學(xué)反應(yīng)也吸收大量的熱，迫使燃燒物溫度大大降低，從而使燃燒中止。二是稀釋空氣中的含氧量。水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 愛(ài)護(hù)水資源 題型：單選題

很多省市施行居民生活用水階梯價(jià)格制度，發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率，下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A. 做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水

B. 大力開(kāi)采地下水，供給生產(chǎn)和生活用水

C. 加大節(jié)水宣傳力度，提高居民節(jié)水意識(shí)

D. 工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染

B 【解析】 A、生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故A正確； B、地下水水量有限，不能無(wú)限制開(kāi)采，故B錯(cuò)誤； C、加大節(jié)水宣傳力度，提高居民節(jié)水意識(shí)，可保護(hù)水資源，節(jié)約用水，故C正確； D、工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染，保護(hù)水資源，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)催化劑的概念后，想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

KClO3/g

氧化物

產(chǎn)生氣體的體積（mL）

耗時(shí)（s）

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

⑴寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

⑵為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過(guò)濾，將濾渣洗滌并干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g。

Ⅱ．將過(guò)量的CO通入濾出的固體，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：儀器a的名稱_________________。

⑶甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

裝置

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅，反應(yīng)方程式________________

B

石灰水變渾濁

產(chǎn)生了二氧化碳

Ⅲ．該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是______________；當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時(shí)，證明反應(yīng)已經(jīng)開(kāi)始。

⑷以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)改變，能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比，________的催化效果更好。

2KClO32KCl+3O2↑鐵架臺(tái)CO+CuOCu+CO2沒(méi)有尾氣處理裝置黑色固體變紅二氧化錳 【解析】 根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理，一氧化碳和氧化銅加熱會(huì)生成二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾氣處理，黑色的氧化銅與一氧化碳在加熱時(shí)生成紅色的銅和二氧化碳進(jìn)行分析，根據(jù)費(fèi)時(shí)的多少來(lái)判定的催化效果。 （1）實(shí)驗(yàn)2用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀、反應(yīng)條件是加熱和二氧化錳做催化劑、生成物是氯...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：填空題

現(xiàn)有①氧氣 ②二氧化碳 ③氮?dú)?④氖氣四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空：

⑴空氣是一種重要的自然資源，空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中，其中_________約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料。

⑵人類維持生命不可缺少的氣體是_________，燃料燃燒也離不開(kāi)它。

⑶________雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等。

⑷___________是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)。

N2O2NeCO2 【解析】 根據(jù)空氣中各種成分用途進(jìn)行分析。 （1）空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%” 約占空氣體積的78%是氮?dú)猓瘜W(xué)式是N2； （2）氧氣可支持燃燒，供給呼吸。人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣，化學(xué)式是O2； （3）氖氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氖氣在通電時(shí)能發(fā)出...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A 、驗(yàn)滿氧氣應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣集滿，圖中木條已經(jīng)插入集氣瓶，即使復(fù)燃，也不能證明氧氣已滿，圖中操作錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中操作錯(cuò)誤；C、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的體積不要超過(guò)試管體積的1/3，加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九年級(jí)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：填空題

（每空1分，共10分）

（1）用化學(xué)用語(yǔ)（即化學(xué)符號(hào)）填空：

兩個(gè)氧原子: ；保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是： 。

（2）說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：

： ；： 。

（3）等質(zhì)量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是 (填序號(hào))。

（4）如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是 (填序號(hào)，下同)�？赡苁茄趸锏氖� 。

（5）甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學(xué)式為 ；乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為 ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。

2O； H2； 每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子； 每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷； ③①②④。 A； C； H2O2； 水氫氣+氧氣； 分子構(gòu)成不同。 【解析】 （1）兩個(gè)氧原子先寫(xiě)數(shù)量再寫(xiě)符號(hào)，表示為2O；氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子，表示為H2； （2）O2中右下角的2表示每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；Fe2+中右上角的2表示每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷； （3）等質(zhì)量的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)讓生活豐富多彩．

（1）外賣冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化學(xué)式是　________ ．干冰使冰激凌不易融化的原因是________ ；

（2）向客廳的魚(yú)缸里加入少量雙氧水（過(guò)氧化氫溶液），會(huì)緩慢產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________ ，2個(gè)氧原子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)_______ ，水中氧元素的化合價(jià)用化學(xué)用語(yǔ)表示為_(kāi)_______

CO2；干冰升華會(huì)吸熱，周圍溫度降低；2H2O2═2H2O+O2↑；2O； 【解析】 （1）干冰是固態(tài)的二氧化碳，化學(xué)式為CO2，干冰易升華吸熱，溫度降低，故可以防止冰激凌融化； （2）過(guò)氧化氫緩慢分解生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑；原子直接用元素符號(hào)來(lái)表示，若要表示多個(gè)原子時(shí)，直接在元素符號(hào)的前面加上數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2個(gè)氧原子表示為2O; 水中氧元...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

今年5月，我國(guó)發(fā)射了高分5號(hào)衛(wèi)星，對(duì)O2、SO2、CO2等進(jìn)行監(jiān)測(cè)，在環(huán)境檢測(cè)中發(fā)揮重要作用。

①O3能吸收紫外線。與O3互為同素異形體的物質(zhì)化學(xué)式是___________。

②SO2是一種大氣污染物。SO2中S元素化合價(jià)是________，S、O原子個(gè)數(shù)比是________；SO2的摩爾質(zhì)量為_(kāi)________g/mol；1mol SO2中約含______個(gè)S原子。

③大氣中的CO2使地球保持溫暖。將過(guò)多CO2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）等燃料的過(guò)程屬于________（選填“物理”、“化學(xué)”）變化；CH3OH由_______種元素組成。

O2+41：2646.02×1023化學(xué)三 【解析】 ①根據(jù)同素異形體的概念考慮；②根據(jù)化合價(jià)原則，化學(xué)式的含義，摩爾質(zhì)量的概念，1摩爾的任何物質(zhì)所含有的該物質(zhì)的微粒數(shù)為阿伏伽德羅常數(shù)，其近似值為NA=6.02×1023/mol分析；③根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，化學(xué)式的含義進(jìn)行解答； ①同素異形體是指由同種元素組成的不同單質(zhì)，氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，臭氧也是由氧元素組...

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同步練習(xí)冊(cè)答案