下圖所示實驗操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A 、驗滿氧氣應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣集滿，圖中木條已經(jīng)插入集氣瓶，即使復(fù)燃，也不能證明氧氣已滿，圖中操作錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積不要超過試管體積的1/3，加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗．下列說法正確的是（　　）

A. 現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度 B. 現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C. 現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 D. 現(xiàn)象①②說明白鱗的著火點比紅磷的著火點低

D 【解析】 A、現(xiàn)象①③不同是因為銅片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸，故錯誤； B、現(xiàn)象③是因為不與氧氣接觸，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，現(xiàn)象②是因為沒有達(dá)到著火點，不能說明需要氧氣，故錯誤； C、銅片上的紅磷不燃燒，是沒有達(dá)到著火點，不一定就是說明紅磷不是可燃物，故錯誤． D、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說明它的燃燒所需溫度不...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的__________________關(guān)系密切。

(2)一氧化碳燃燒時火焰呈________色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)研究CO2通入水中后發(fā)生的變化。

①如圖所示，向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3 體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為__________________________________________________________________。

②取3mL瓶A中的液體倒入試管中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開_______色。

(4)二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)差別很大，但卻能夠互相轉(zhuǎn)化，請寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學(xué)方程式______________________。

最外層電子數(shù)藍(lán)2CO＋O22CO2軟塑料瓶變癟紅CO2＋C2CO 【解析】 （1）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)； （2）一氧化碳燃燒時火焰呈藍(lán)色，燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為. 2CO＋O22CO2 （3）①二氧化碳能溶于水，振蕩后，瓶內(nèi)壓強變小，可觀察到軟塑料瓶變癟；②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊溶液變紅，故可觀察到溶液顏色變?yōu)榧t色。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：簡答題

分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，回答問題。

⑴鐵絲燃燒時，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是___________；鐵絲繞成螺旋狀原因________________。

⑵木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出_______火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是__________。

⑶鐵絲燃燒瓶底的水可用細(xì)沙代替，而硫不能，由此推測SO2具有的物理性質(zhì)是___________；硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用_______法收集；其中A圖中水的作用是__________________。

⑷A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；A、B、C中發(fā)生的三個反應(yīng)均屬于_____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

引燃鐵絲增大鐵絲與氧氣的接觸面積藍(lán)紫色氧氣的濃度不同易溶于水排水吸收二氧化硫，以免污染空氣S+O2SO2化合反應(yīng) 【解析】 本題考查硫、碳、鐵在氧氣中燃燒實驗。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答。 （1）鐵絲燃燒需要達(dá)到一定的溫度。鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈。鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積； （2）硫在空氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：選擇填充題

下列儀器：①量筒；②試管；③燒杯；④燃燒匙；⑤集氣瓶，能直接加熱的是（______）

A.① B.② C.③ D.___________________

B④ 【解析】 可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。 能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。故②試管④燃燒匙能直接加熱。故選B、④。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：單選題

下列玻璃儀器名稱錯誤的是

D 【解析】 試題D、是分液漏斗，而不是長頸漏斗，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：單選題

下列用分子的觀點”解釋的現(xiàn)象中不正確的是

A. 濕衣晾干——分子不停地運動 B. 水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C. 干冰升華——分子間間隔變大 D. 熱脹冷縮——分子間有間隔

B 【解析】 A、濕衣晾干證明水分子不停的運動，正確；B、水結(jié)成冰，沒有新物質(zhì)生成，只是物態(tài)發(fā)生變化，錯誤；C、干冰是固態(tài)二氧化碳，升華后由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間隔變大，正確；D、熱脹冷縮是分子間距離隨溫度發(fā)生變化而引起的宏觀現(xiàn)象，說明分子間有間隔，正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型：單選題

火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是

A. 硫化羰是氧化物 B. 硫化羰可作為理想燃料

C. 硫化羰可用作滅火劑 D. 硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

D 【解析】 A、硫化羰由三種元素組成，而氧化物是由兩種元素組成的化合物，所以硫化羰不屬于氧化物，故A錯誤； B、由于燃燒后又二氧化硫這種有毒的氣體，所以硫化羰不可作為理想燃料，故B錯誤； C、據(jù)題中描述硫化羰“能在氧氣中完全燃燒”可知，硫化羰具有可燃性，所以不能用作滅火劑．故C錯誤； D、根據(jù)燃燒規(guī)律：含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳，含硫元素物質(zhì)燃燒生成二氧化硫；所...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解，則說法正確的是（ ）

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃，有晶體析出

C 【解析】 根據(jù)題意，t1℃硝酸鉀的溶解度為60g，t2℃硝酸鉀的溶解度為90g，結(jié)合溶解度的含義，進行分析判斷。 A、t1℃硝酸鉀的溶解度為60g，盛有100g水的燒杯中最多溶解硝酸鉀60g，甲、乙均為飽和溶液，混合后為t1℃的飽和溶液，錯誤；B、t1℃盛有100g水的燒杯中最多溶解硝酸鉀60g，乙為恰好飽和的溶液，乙升溫至t2℃，溶液質(zhì)量不變，錯誤；C、t1℃硝酸鉀的溶解度...

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