【題目】如圖是氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣的溶解度曲線

（1）碳酸鈉和氯化鈉的溶解度相等時對應(yīng)的溫度是__________。

（2）20℃時，分別向50g水中加入15g氯化鈉和碳酸鈉，充分溶解后形成飽和溶液的是______。

（3）將氫氧化鈣的飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液的方法是_______________________。

（4）碳酸鈉中混有少量的氯化訥，可以用_____________的方法得到碳酸鈉晶體

【答案】30℃ 碳酸鈉 加入溶劑水（或降低溫度） 降溫結(jié)晶

【解析】

（1）由溶解度曲線可知，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度相等時對應(yīng)的溫度是30℃。

（2）20℃時，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度分別約是36g、20g，則50g水中最多能溶解氯化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量分別為18g、10g，所以向50g水中加入15g氯化鈉和碳酸鈉，充分溶解后能形成飽和溶液的是碳酸鈉。

（3）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，降低溫度，氫氧化鈣的溶解度變大，所以將氫氧化鈣的飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液的方法有加入溶劑水、降低溫度。

（4）碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，采用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)結(jié)晶析出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是（ ）

A. 分子之間有間隔B. 受熱水分子運(yùn)動速率加快

C. 硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的D. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛和小敏在探究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，沒有將氫氧化鈉固體試劑瓶塞蓋好。這樣一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。

（提出問題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

氫氧化鈉露置在空氣中變質(zhì)的原因是_____________________________（用化學(xué)方程式表示）

（提出猜想）

猜想一：沒有變質(zhì)；

猜想二：部分變質(zhì)；

猜想三：全部變質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究）小剛和小敏設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。小敏認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯誤的，理由是___________________________________。

于是小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱_______________，其中玻璃棒的作用________________。

（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是___________________________________。

（3）步驟⑤中，小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是________。

A 方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確

B 方法正確，結(jié)果正確，結(jié)論不正確

C 方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確

D 方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確

（交流反思）

（1）下列物質(zhì)能替代小敏實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是____________(填序號)。

①BaCl2溶液 ②Ca(NO3)2溶液 ③Ca(OH) 2溶液 ④Ba(OH)2 溶液

（2）在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因____________________________________。

（3）小紅對上述固體中Na2CO3的含量產(chǎn)生興趣，配置了100g溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取樣，向溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

請回答下列問題：

①反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g；

②該溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作，其中正確的是

A. 干燥氨氣B. 檢驗(yàn)二氧化碳

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在地球上二氧化碳的含量比煤、石油和天然氣的總和還多數(shù)倍。在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素［CO(NH2)2］是固定和利用二氧化碳的成功范例。

⑴寫出以上途徑合成尿素的化學(xué)方程式(生成物中還有水)_____，其中尿素屬于_____ (鉀肥、氮肥、磷肥或復(fù)合肥料)，該反應(yīng)可以解決的主要環(huán)境問題是_____。

⑵若按上述方法生產(chǎn)120萬噸尿素，最多可固定二氧化碳多少萬噸？_____(寫出解題過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案中不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O)，E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，C_____。

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____。

（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是_____(寫一條)。

（4）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍(lán)色溶液。請回答：

（1）C的化學(xué)式______________，G可能是______________。

（2）寫出E的一種用途________________。

（3）寫出標(biāo)號①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①__________。

②_________，反應(yīng)的類型屬于____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料.

（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____；

A青花瓷瓶 B橡膠充氣艇 C不銹鋼鍋

（2）生鐵是常見的合金，生鐵屬于_____（填“純凈物”或：混合物）

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖所示），純銅片行留下明顯的劃痕，說明_____.

（4）黃銅渣中主要含Zn、ZnO、Cu、CuO,其余為雜質(zhì)，處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)）；

下列說法正確的是_____;

A Ⅰ、Ⅱ中的操作均包括過濾

B 溶液A一定為無色

C 溶液A的質(zhì)量小于溶液B.

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