【題目】下列關于相對原子質量的說法正確的是（ ）
A.相對原子質量的單位一般都是克
B.與其他原子的質量相比較的數(shù)值
C.一個原子的真實質量
D.一個原子的實際質量與一種碳原子質量的 相比較所得的數(shù)值

【答案】D
【解析】解：根據(jù)國際上是以 一種碳原子的質量的 作為標準，其他原子的質量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；可知：
A、相對原子質量的單位一般是g，故A不正確；
B、與其他原子質量比較的比值而不是數(shù)值，故B不正確；
C、相對原子質量不是一個原子的真實的質量，故C不正確；
D、相對原子質量是一個原子的質量與一種碳原子質量的 的比值，故D正確；
故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒與人類社會發(fā)展有著密切關系．
（1）人類通過化學反應獲得能量，大多來自化石燃料．化石燃料包括煤、石油和 ．
（2）火箭發(fā)射常用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進劑．偏二甲肼（C2H8N2）中氮元素的質量分數(shù)為 ．
（3）普通汽車發(fā)動機中汽油與空氣的質量比為1：15，稀薄燃燒發(fā)動機中汽油與空氣的質量比可達到1：25． ①“稀薄”的含義是（填字母序號）．
A．發(fā)動機混合氣中汽油含量低 B．發(fā)動機混合氣中空氣含量低
C．發(fā)動機混合氣中氧氣含量低 D．發(fā)動機混合氣中氮氣含量低
②稀薄燃燒發(fā)動機能更好的節(jié)能減排，其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的 ，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的 ．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
①甲同學使用的紅磷可能量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出．

A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲檢驗某可燃化合物中是否含有碳、氫、氧三種元素，取一定質量的該化合物在空氣中充分燃燒后，還需要進行的實驗有：①用帶火星的木條檢驗；②用澄清的石灰水檢驗；③用無水硫酸銅檢驗；④測定生成物的質量

A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：甲 ， 乙 ．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ， 選用D裝置收集氧氣的原因是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放棉花的目的是： ， 該反應化學符號表達式為 ．
（4）A、B兩種制取氧氣的方法相比，B裝置的優(yōu)點 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中，下列做法正確的是

A．室內起火，迅速打開所有門窗通風 B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢

C．進入久未開啟的菜窖前先進行燈火實驗 D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染”

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用發(fā)生裝置，其中的玻璃儀器有（填一種），反應的符號表達式是；二氧化錳是反應的
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號），在加試劑之前的操作是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】調味劑是重要的食品添加劑，將下列調味劑加入水中，不能形成溶液的是

A．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)納米硒（Se）可將汞轉化為HgSe，從而消除汞污染，HgSe中汞元素為+2價，則硒元素的化合價是（ ）
A.+2
B.2﹣
C.﹣1
D.﹣2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案