6.如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:3:2,則從圖示獲得的信息正確的是C.

A、生成物一定屬于氧化物    B、乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1:2
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)      D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不發(fā)生改變.

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,由甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1:3:2,結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷:每個(gè)乙分子由兩個(gè)●--B原子構(gòu)成;利用完善后的微觀反應(yīng)示意圖,完成對(duì)所得信息的判斷.

解答 解:化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,由甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1:3:2,結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷:每個(gè)乙分子由兩個(gè)●--B原子構(gòu)成,據(jù)示意圖可以看出,該反應(yīng)是A2+3B2=2AB3,
A、該生成物是由兩種元素組成,但不一定含有氧元素,因此不一定是氧化物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、根據(jù)微觀示意圖及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變可知每個(gè)乙分子由兩個(gè)●--B原子構(gòu)成,沒(méi)有A原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖及方程式可知該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);故選項(xiàng)正確;
D、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變;
故選項(xiàng)為:C;原子的種類(lèi).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后做出正確的判斷,并熟知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,分子的種類(lèi)一定改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:

(1)t2℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲>乙.
(2)若甲中混有少量的乙,可采取降溫結(jié)晶方法提取較純凈的甲.
(3)某同學(xué)進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液a、b、c.在a、b、c三杯溶液中,屬于飽和溶液的是b,溶液c中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量比為1:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.托盤(pán)天平兩邊各放兩個(gè)等質(zhì)量的燒杯、內(nèi)裝溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量都相同的足量稀鹽酸,若向左杯中投入一塊生石灰,向右邊杯中投入一塊石灰石,且兩塊固體質(zhì)量相等,則反應(yīng)后天平的指針將(  )
A.偏向左邊B.偏向右邊C.仍指零處D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.某興趣小組參觀學(xué)校食堂,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是B.

(2)同學(xué)們?cè)谑程猛饩吐劦搅瞬讼,用粒子觀點(diǎn)解釋其原因:分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(3)食堂使用的是加碘鹽,這里的“碘”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).食用加碘鹽有利于補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽(填營(yíng)養(yǎng)素的名稱(chēng)).
(4)做好飯菜,關(guān)門(mén)燃?xì)忾y門(mén),使火焰熄滅的原理是清除可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2015年度諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療.她在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn),用低沸點(diǎn)溶劑提取青蒿素,藥效顯著提高.根據(jù)如表中物質(zhì)的沸點(diǎn),最適合用來(lái)冷浸法提取青蒿素的物質(zhì)是( 。
物質(zhì)煤油丙醇四氯化碳乙醚
沸點(diǎn)/℃180-31097.476.534.5
A.煤油B.丙醇C.四氯化碳D.乙醚

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)a儀器名稱(chēng)是酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B和C裝置制取氧氣,B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該套發(fā)生裝置還可制的氣體是二氧化碳.
(3)若產(chǎn)生氣體速率過(guò)快,可采用稀釋雙氧水方法,控制氣流較平穩(wěn)
(4)當(dāng)氣泡往瓶外冒時(shí),接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是將導(dǎo)管抽出,在水下用玻璃片蓋好取出,正放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:

(1)A裝置中所用儀器有鐵架臺(tái)、導(dǎo)氣管、試管,長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO2、H2的發(fā)生器外,還可以用作制氧氣氣體的發(fā)生裝置,如何檢查該裝置氣密性先關(guān)閉排氣導(dǎo)管,從漏斗口注水,當(dāng)漏斗下端被水封閉后再注水,水面不下降,表明裝置氣密性好;
(3)小張從裝置A得到啟發(fā),在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng),設(shè)計(jì)成裝置B用于制H2,相對(duì)于用A裝置制H2,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置,準(zhǔn)備用于制取少量H2,你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好C(填字母代號(hào)).原因是C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣,D裝置會(huì)造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人類(lèi)的第二殺手~心腦血管疾病,給人們的身心健康造成極大的危害.這類(lèi)疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品.根據(jù)如表中的信息,這類(lèi)患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為( 。
食物蘋(píng)果葡萄牛奶豆制品
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.67.4-7.9
A.葡萄B.蘋(píng)果C.豆制品D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.t1℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)
B.t2℃時(shí),乙物質(zhì)溶解度受溫度影響較小
C.t3℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.t3℃時(shí),相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,甲物質(zhì)析出的晶體比乙物質(zhì)多

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