2．下列家庭常用品中，可根據(jù)哪些物理性質(zhì)來(lái)區(qū)別？（填字母）
（1）鹽和糖C；（2）銅制品和鐵制品A；
（3）白酒和白醋B； （4）瓷勺和塑料勺D．
A．顏色      B．氣味     C．味道      D．硬度．

分析 物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．

解答 解：（1）鹽有咸味，糖有甜味，可以通過(guò)嘗味道進(jìn)行區(qū)分．故填：C．
（2）銅是紅色的，鐵一般是灰黑色的，可以通過(guò)顏色進(jìn)行區(qū)分．故填：A．
（3）酒精有特殊的香味，醋有特殊的酸味，可以通過(guò)氣味區(qū)別它們．故填：B．
（4）瓷勺硬度大，塑料勺硬度小，可以通過(guò)硬度進(jìn)行區(qū)分．故填：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的物理性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．原子結(jié)構(gòu)模型的建立經(jīng)歷了幾代科學(xué)家的不斷完善和修正，如圖所示的結(jié)構(gòu)模型為（　�。�
A．道爾頓的實(shí)心球模型B．波爾的分層結(jié)構(gòu)模型
C．湯姆生的西瓜模型D．盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列符號(hào)能表示一種元素，一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．CuB．H2C．ClD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列儀器中，不可以在酒精燈火焰上加熱的是（　�。�
A．試管B．集氣瓶C．燒杯D．燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小平在稱量食鹽藥品的質(zhì)量時(shí)，誤把砝碼放在了左盤(pán)藥品放在了右盤(pán)，結(jié)果砝碼為10g，游碼讀數(shù)為1.5g，則該物的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．10gB．1.5gC．8.5gD．11.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．實(shí)驗(yàn)室里用氯化鉀固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液時(shí)，下列儀器中，不必用到的是（　　）
A．托盤(pán)天平B．燒杯C．蠟燭D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義
（1）3P3個(gè)磷原子        
（2）$\stackrel{+3}{A}$l+3價(jià)的鋁元素
（3）Al3+帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子
（4）4SO${\;}_{4}^{2-}$4個(gè)硫酸根離子     
（5）10H2O10個(gè)水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2．SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，而與Ca（OH）2溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象也一樣
【實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入Ca（OH）2溶液現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，塑料瓶變癟
化學(xué)反應(yīng)方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．另一同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為另一同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO2易溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象．于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案．
方案一
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向兩個(gè)充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和NaOH溶液，振蕩，對(duì)比．兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同，因此無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)．試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO2完全吸收．他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⑷胍后w的體積可以是d（填序號(hào)）        
a．15mL      b．8mL      c．5mL      d．3mL
方案二
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
向兩個(gè)充滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時(shí)間后，打開(kāi)止水夾，對(duì)比．		倒吸入兩個(gè)集氣瓶中的液體體積完全相同
丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是有水倒吸入集氣瓶，會(huì)使余下的二氧化硫全部被吸收．
丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模倪M(jìn)裝置如圖2所示，你認(rèn)為裝置B的作用是防止水倒吸入裝置A中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列四個(gè)反應(yīng)中，與其他三個(gè)反應(yīng)類型不同的是（　　）
A．硫+氧氣→二氧化硫B．氫氣+氧氣→水
C．氧化汞→汞+氧氣D．一氧化碳+氧氣→二氧化碳

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