11.某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.這種做法引起了同學(xué)們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2.SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似,而與Ca(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象也一樣
【實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入Ca(OH)2溶液現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁,塑料瓶變癟
化學(xué)反應(yīng)方程式:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.另一同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為另一同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是SO2易溶于水,也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象.于是同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下兩個改進(jìn)方案.
方案一
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向兩個充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和NaOH溶液,振蕩,對比.兩個瓶子變癟的程度完全相同
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng).試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO2完全吸收.他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,注入液體的體積可以是d(填序號)        
a.15mL      b.8mL      c.5mL      d.3mL
方案二
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
向兩個充滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液,一段時間后,打開止水夾,對比.
倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同
丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是有水倒吸入集氣瓶,會使余下的二氧化硫全部被吸收.
丁同學(xué)思考后,將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn),便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模倪M(jìn)裝置如圖2所示,你認(rèn)為裝置B的作用是防止水倒吸入裝置A中.

分析 【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)二氧化硫能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水進(jìn)行解答;
[反思與改進(jìn)]根據(jù)SO2易溶于水進(jìn)行分析;
方案一:根據(jù)通常狀況下1體積水約能溶解40體積SO2進(jìn)行解答;
方案二:根據(jù)SO2與NaOH反應(yīng)后瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小有水進(jìn)入進(jìn)行分析.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)方案】二氧化硫能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,亞硫酸鈣微溶于水,所以向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入Ca(OH)2溶液現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁,塑料瓶變癟,化學(xué)反應(yīng)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;故填:澄清石灰水變渾濁,塑料瓶變癟;SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
[反思與改進(jìn)]由于SO2易溶于水中能與水反應(yīng)生成亞硫酸,也會導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓減小,使塑料瓶變癟,所以實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn);故填:SO2易溶于水,也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象;
方案一:通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2,10mL水就能吸收400mL二氧化硫,為了比較出明顯的效果,需注入少量的水,溶解不了200mL的二氧化硫,應(yīng)選3mL水,最多吸收120mL二氧化硫;故填:10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO2完全吸收;d;
方案二:SO2與NaOH反應(yīng)后,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,打開止水夾,有水倒吸入集氣瓶,溶解余下的二氧化硫;故填:有水倒吸入集氣瓶,會使余下的二氧化硫全部被吸收;
丁同學(xué)將裝置進(jìn)行了改進(jìn),置B的作用是防止水倒吸入裝置A中.故填:防止水倒吸入裝置A中.

點(diǎn)評 解答本題要掌握SO2的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.Fe+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe2O3B.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2+O2
C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgOD.2Fe+3 H2SO4Fe2(SO4 )3+3 H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列家庭常用品中,可根據(jù)哪些物理性質(zhì)來區(qū)別?(填字母)
(1)鹽和糖C;(2)銅制品和鐵制品A;
(3)白酒和白醋B; (4)瓷勺和塑料勺D.
A.顏色      B.氣味     C.味道      D.硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉粹后放在密封的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可作農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(CH4),據(jù)此,化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動.
【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究】
探究步驟預(yù)計(jì)方案相關(guān)結(jié)論
1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠
產(chǎn)物中有水
2、向集氣瓶中滴入少量澄清的石灰水能夠觀察到石灰水變渾濁
產(chǎn)物中有CO2
【結(jié)論與解釋】
(1)玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②排出玉米秸稈中含有的水對實(shí)驗(yàn)的干擾
(2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素.
【反思與評價】你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確不正確,理由是氧元素可以來自于玉米秸稈,也可以來自于氧氣,所以玉米秸稈中不一定含有氧元素.
【拓展與應(yīng)用】
(1)該實(shí)驗(yàn)中用到的兩個玻璃儀器是:集氣瓶、膠頭滴管.
(2)寫出甲烷燃燒的方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明玉米秸稈制沼氣的重要意義(寫一點(diǎn)即可)保護(hù)環(huán)境,變廢為寶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑給予補(bǔ)充.如:制成補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑和制成加碘食鹽等,來增加對這些元素的攝入量.以上材料中提到的補(bǔ)鈣劑、補(bǔ)鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘指的是( 。
A.單質(zhì)B.原子C.離子D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請從給定化合價的$\stackrel{+1}{K}$,$\stackrel{0}{Cu}$,$\stackrel{-2}{O}$,$\stackrel{+5}{N}$,$\stackrel{+1}{H}$五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一種即可):單質(zhì)為Cu,氧化物為H2O,酸為HNO3,堿為KOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列俗語或成語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.真金不怕火煉B.百煉方可成鋼
C.火上澆油D.只要功夫深,鐵杵磨成針

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列選項(xiàng)中,各概念之間能構(gòu)成圖中包含關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)123
A懸濁液乳濁液溶液
B可溶性堿化合物
C臭氧氧化物化合物
D染色體DNA基因
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為防止地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2].次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為143,鈣、氯、氧三種元素質(zhì)量比為40:71:32;次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是49.7%(精確到0.1%).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案