分析 (1)根據(jù)點燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸考慮;
(2)①根據(jù)資料:NaOH固體易吸收水蒸氣,據(jù)此分析裝置B的作用即可.
②先經過NaOH溶液時會帶水蒸氣到濃硫酸中,影響測定結果,據(jù)此進行分析判斷.
③裝置A中無明顯變化,排除了CO2;裝置C增重1.8g,生成了1.8g水;裝置D增重2.2 g,生成了2.2g二氧化碳;據(jù)此可以計算出所含氫元素、碳元素的質量,進而可以確定氣體X的組成.
解答 解:(1)可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸,所以可燃性氣體點燃前應先檢驗氣體的純度;
(2)①裝置②中藥品是固體NaOH和氯化鈣,可作干燥劑,能吸收氣體中的水分和二氧化碳,防止氣體中水蒸汽和二氧化碳干擾實驗.
②裝置③盛放的試劑應為濃硫酸,目的是通過是否增重測定H元素的有無,裝置④中盛放的試劑是燒堿溶液,目的是通過是否增重測定C元素的有無.先經過NaOH溶液時會帶出水蒸氣到濃硫酸中,影響水的測定結果.
③裝置①中無明顯變化,氣體中不含CO2;裝置C增重1.8 g,含H元素的質量為1.8g×$\frac{1×2}{18}$×100%=0.2g;裝置D增重2.2 g,同理可知含C元素0.6g;氣體X中含H元素0.2g、含C元素0.6g,碳元素和氫元素的原子個數(shù)比是:$\frac{0.6}{12}$:$\frac{0.2}{1}$=1:4,而甲烷中碳和氫的個數(shù)比是1:4,所以氣體可能是甲烷,如果沒有甲烷,是氫氣和一氧化碳的混合物也可以,只要能保證碳和氫的個數(shù)比是1:4就行,還有一種可能就是既有甲烷也含有氫氣和一氧化碳;所以氣體的組成可能有:CH4;H2和CO;CH4、H2、CO.
故答案為:(1)檢驗氣體的純度;(2)①吸收氣體中的水分和二氧化碳;②ba;③CH4;H2和CO;CH4、H2、CO.
點評 本題難度較大,涉及知識面廣,對學生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 減少 | B. | 增加 | C. | 不變 | D. | 先增加后減少 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg和Al | B. | Al和Cu | C. | Cu和Ag | D. | Mg和Ag |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | M | N | X | Y |
反應前/g | 2 | 20 | 34 | 0 |
反應后/g | 2 | 38 | 0 | 16 |
A. | 該反應屬于分解反應 | B. | 該反應屬于化合反應 | ||
C. | 該反應生成的N、Y的質量比為9:8 | D. | M在反應中可能作催化劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有水蒸氣 | B. | 一定有CO2 | C. | 一定沒有CO2 | D. | 一定有H2和CO |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com