如圖是元素周期表的一部分，請根據(jù)表中提供的信息按要求填空：
3  Li
鋰		 4  Be
鈹		 5  B
硼		 ① 7  N
氮		 ② 9  F
氟		 10  Ne
氖
11Na
鎂		 12Mg
鎂		 ③ 14Si
硅		 ④ 16  S
硫		 17Cl
氯		 18  Ar
氬
（1）②號位置代表元素的核電荷數(shù)為
 
；
（2）磷的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則磷元素在上述周期表的位置為
 
；
（3）12號元素與17號元素形成化合物的化學(xué)式為
 
；
（4）在元素周期表同一行中，元素的分布有什么特點
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素周期表是按照原子序數(shù)遞增的順序排列的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）12號元素與17號元素分別是鎂元素和氯元素，寫出其化合物的化學(xué)式即可．
（4）根據(jù)元素周期表同一橫行元素的原子序數(shù)的排列規(guī)律進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）元素周期表是按照原子序數(shù)遞增的順序排列的，②號位置代表元素的原子序數(shù)為8；原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則其核電荷數(shù)為8．
（2）原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，磷原子的核外電子層數(shù)為3，則磷元素在上述周期表的位置為第3周期．
（3）12號元素與17號元素分別是鎂元素和氯元素，鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為：MgCl2．
（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右原子序數(shù)依次遞增；同一行中，元素種類從左至右由金屬元素向非金屬元素、稀有氣體過渡等．
故答案為：（1）8；（2）第3周期；（3）MgCl2；（4）從左至右原子序數(shù)依次遞增等．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析、解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是
 
（填序號），在化學(xué)反應(yīng)中
 
電子（填“易得”或“易失”），能形成
 
離子；屬于非金屬元素的是
 
（填序號）．
（2）A元素組成的氣體單質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）寫出E單質(zhì)在B單質(zhì)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我縣蘊含豐富的石灰石資源，小欣同學(xué)在山上采集了一塊石灰石樣品，想測定石灰石中碳酸鈣的含量．小欣與同學(xué)們討論后得出以下方案．
①將石灰石敲碎，稱出6g放人燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為50g）；
②加入50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，攪拌；
③畫出反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系圖（如圖．
試回答：
（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是
 
；
（2）實驗結(jié)束時，共放出二氧化碳
 
g
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
（2）人們常采用
 
的方法防止鋼鐵銹蝕（寫出一條）．
（3）取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該黑色物質(zhì)的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化．這種變化的優(yōu)點是
 
．
（2）煤燃燒時會產(chǎn)生許多污染物．據(jù)資料顯示，冬天的空氣中二氧化硫含量會增多．請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
．
（3）煤氣廠常在家用煤氣中摻入少量具有難聞氣味的氣體，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗O2的方法：
 
．
用排氣法收集O2，檢驗O2集滿的方法：
 
．
用排水法收集O2，觀察O2集滿的方法：
 
．
檢驗CO2的方法：
 
．
驗滿CO2的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅中的一種物質(zhì)，用四個圓表示這四種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）若A與B反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若B與C能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則A與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
；
（3）在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)的名稱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是盛裝濃硝酸的試劑瓶上的標(biāo)簽，化學(xué)實驗中用到的濃硝酸必須保存在棕色的細(xì)口瓶中，打開瓶塞時，會看到有白霧產(chǎn)生．濃硝酸在一定條件下會發(fā)生分解反應(yīng)，生成一種有色的大氣污染物，一種能供給呼吸的氣體和另外一種最常見的溶劑．
（1）根據(jù)以上信息歸納硝酸的性質(zhì)
 
；
（2）寫出硝酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；（注明條件）；該反應(yīng)中氮元素的化合價分別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是
（　　）
A、
B、
C、
D、

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