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【題目】下列關于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是（ ）
A.雙氧水由氫元素和氧元素組成
B.雙氧水分子由氫原子和氧原子構成
C.雙氧水由雙氧水分子構成
D.雙氧水由氫氣和氧氣組成

【答案】D
【解析】A．雙氧水由氫元素和氧元素組成，正確，A不符合題意；

B．雙氧水分子由氫原子和氧原子構成，正確，B不符合題意；

C．雙氧水由雙氧水分子構成，正確，C不符合題意；

D．雙氧水由氫元素和氧元素組成，錯誤，D符合題意.

故答案為：D.

A、根據(jù)雙氧水的化學式確定其元素組成，據(jù)此進行分析判斷即可；
B、根據(jù)雙氧水分子的構成進行分析判斷即可；
C、根據(jù)雙氧水的微觀構成進行分析判斷即可；
D、根據(jù)雙氧水化學式的含義進行分析判斷即可．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
B.NaOH溶于水，溫度顯著上升
C.酚酞中滴入氨水，溶液變?yōu)樗{色
D.在燃燒匙內灼燒面粉，發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我們生活的物質世界里，不僅存在著形形色色的物質，而且物質還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學變化的是（ ）
A.葡萄釀酒
B.石蠟熔化
C.瓷碗破碎
D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保持水化學性質的最小粒子是（ ）
A.氧原子
B.氫原子
C.氧分子
D.水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證空氣中氧氣含量，某同學設計了如圖所示實驗裝置．其中，右側為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）．實驗過程中，首先向玻璃管中充入空氣，使右側活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內鋪上足量紅磷（右側活塞位置依然在刻度5處），點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后停止．

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到 ． 則說明裝置氣密性良好．反之，則說明裝置氣密性不好．
（2）紅磷燃燒反應的文字表達式為 ．
（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積 ”的實驗現(xiàn)象是 ．
（4）活塞先向右移動的原因是 ．
（5）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有 （填序號）．
A.密閉容器的容積
B.溫度
C.氣體的量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】土壤滲濾處理技術是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法（如圖1所示）．其中氮元素的轉化過程如圖2所示．

（1）氮氣屬于（填“單質”或“氧化物”）
（2）硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價．下列物質中，氮元素以硝酸態(tài)存在的是 （填序號）．
A.NaNO2
B.KNO3
C.NH4Cl
（3）最終，污水中的氮元素部分被植物體吸收，部分轉化為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是（ ）
A.氧氣約占空氣體積的21%
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學變化
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學變化不可能實現(xiàn)的是（ ）
A.由分子生成新分子
B.由離子生成新離子
C.由原子生成新原子
D.由單質生成一種新單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗．
（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內容．

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a ， 實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為（填字母），高錳酸鉀制氧氣的符號表達式 ， 其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是；在進行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進行的一步操作是 ．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 可選用C裝置收集氧氣，其原因是 ， 反應結束后，欲將二氧化錳回收薦利用應進行的主要操作是 ， 所需玻璃儀器 ．
（2）根據(jù)所學知識及所給信息回答問題：
氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填寫字母）

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