4．請你用化學(xué)方程式解釋下列事實：
（1）用甲烷作燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）醫(yī)療上可用小蘇打治療胃酸過多癥：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（3）工業(yè)上用消石灰處理含有硫酸的廢水：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

分析 甲烷燃燒生成水和二氧化碳，同時放出大量的熱，可以用作燃料；
小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能和胃液中的稀鹽酸負(fù)影視城氯化鈉、水和二氧化碳；
消石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水．

解答 解：（1）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（3）氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
故填：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
ANaCl（Fe）適量的水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BO2 （CO2）通過氫氧化鈉溶液洗氣
CCa（OH）2溶液 （NaOH）適量的純堿溶液過濾
DH2O（臭味）適量明礬吸附
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列對部分化學(xué)知識歸納，其中有不正確的一組是（　�。�
A．①人體缺鐵會引起貧血癥
②人體所需的元素盡量從食物中攝取
B．①緝毒犬根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不斷運動著
②酒精溶液是混合物，說明是由不同種分子構(gòu)成的
C．①冬天用煤爐取暖，要保證室內(nèi)通風(fēng)，以防止CO中毒
②炒菜時油鍋不慎著火，迅速用水澆滅
D．①農(nóng)作物需要的三大化肥是：氮肥、鉀肥、磷肥
②二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進(jìn)光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1，①-⑥是初中階段產(chǎn)生氧氣的六條途徑．

Ⅰ、A為純凈物，常溫下為液態(tài)，寫出途徑①的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
Ⅱ、工業(yè)上可通過途徑②來生產(chǎn)大量氧氣，途徑②是物理變化過程．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
Ⅲ、自然界可通過途徑③來提供氧氣，途徑③是光合作用．
Ⅳ、④⑤⑥是實驗室制取氧氣的途徑．其中D、E為固體純凈物，F(xiàn)為液體．
D通過途徑④反應(yīng)生成的一種生成物可作為途徑⑤、⑥反應(yīng)的催化劑．
（1）途徑⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用該反應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是bc或bd（填標(biāo)號），儀器f是長頸漏斗，它的優(yōu)點為可以隨時添加液體藥品．
（2）林同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀，將溫度控制在250℃加熱制O2，該方法符合途徑④（填①-⑥的數(shù)字）．  反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實驗結(jié)束時，林同學(xué)發(fā)現(xiàn)在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】依據(jù)質(zhì)量守恒定律，他們做出如下猜想：
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的K2Mn04在250℃條件下加熱，固體質(zhì)量減輕（填“減輕”或“增重”），得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響．為驗證此結(jié)論，設(shè)計如下實驗方案：
①分別取K2MnO4固體于兩支試管中，一支試管中加入K2O，一支試管中不加K2O．
②加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法分別收集一瓶氣體．
③比較所用的時間長短，以確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．
該過程中還必須控制相同的變量是錳酸鉀固體的質(zhì)量和加熱的溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)與我們的生活關(guān)系密切．
（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康．
①下列食品中富含糖類的是B（填序號，下同）．
A．雞蛋    B．饅頭   C．蔬菜
②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補充一些含鈣元素的食品．
（2）洗滌劑能去除油污，是因為洗滌劑具有乳化功能．
（3）生活中防止鐵生銹的方法涂油（舉一例）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．部分生成物和反應(yīng)條件已略去）．A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素，A為黑色固體；D、E、F三種物質(zhì)中都含有鈣元素，F(xiàn)可作干燥劑．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為C．E的化學(xué)式為CaCO3．
（2）反應(yīng)③能放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為確定四瓶標(biāo)簽脫落的溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液、氯化鈉溶液中的一種．隨意編號為A、B、C、D后，進(jìn)行以下探究：
某同學(xué)只用紫色石蕊溶液就將這四種溶液鑒別出來了，實驗現(xiàn)象為：
（1）取樣，將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中，A變藍(lán)      B不變，C、D變紅；
（2）再取C、D溶液于兩支潔凈試管中，將A分別滴入其中，C中無明顯現(xiàn)象，D中有白色沉淀生成．
根據(jù)上述實驗可知，A中的溶質(zhì)為氫氧化鈉；溶質(zhì)為MgSO4的溶液是D（填字母代號）．
（3）若將C溶液分別滴加到A、B、D溶液中，寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．電動自行車廣泛使用大量金屬材料，如下圖所示．
（1）鐵是人類使用最廣泛的金屬，寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）電動車上的鐵螺絲容易生銹的原因是：鐵與空氣中的O2和H2O反應(yīng)（填化學(xué)式）．
（3）查閱資料可知鉻（Cr）的活動性強于鐵，小王欲用實驗比較鋁、銅和鉻的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達(dá)到目的是A、C（填序號）．
A．Al、Cr、Cu、40%H2SO4溶液        B．Al2（SO4）3溶液、CrSO4溶液、Cu
C．Al、CrSO4溶液、Cu         D．Al2（SO4）3溶液、Cr、Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．為比較 X，Y，Z 三種金屬活動性大小，進(jìn)行如下實驗．實驗結(jié)論正確的是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X 且 Y＞ZD．X＞Y 且 Z＞Y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案