小麗同學對下列符號中數(shù)字“2”的意義作了如下解釋，其中有錯誤的是


  1. A.
    2Na表示兩個鈉原子
  2. B.
    CO2表示一個二氧化碳分子中含有一個氧分子
  3. C.
    Fe2+表示一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
  4. D.
    數(shù)學公式表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
B
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：A、2Na表示個鈉原子，故A敘述正確；
B、CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，故B錯誤；
C、Fe2+表示一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，故C正確；
D、O表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，說法正確，故D錯誤；
故選B．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下圖回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）指出下列編號儀器的名稱：X
 
；Y
 

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置編號），實驗時試管口應放
 
，防止
 
，該反應的符號表達式為
 
．
該方法的主要操作步驟有：①從水槽中取出導管；②檢驗裝置的氣密性；③停止加熱；④收集氣體；⑤加熱；⑥加入藥品，固定試管，請寫出正確的操作順序
 
（填序號）．
（3）小麗同學用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，可選用制取裝置是
 
；反應符號表達式為
 
，
該方法使用二氧化錳作催化劑．小麗對催化劑的認識不正確的有
 
．
A．此反應中二氧化錳的質(zhì)量變少     B．此反應中二氧化錳的化學性質(zhì)不變
C．加二氧化錳產(chǎn)生氧氣質(zhì)量變多     D．二氧化錳在所有反應中都可做催化劑
（4）同學想用裝置F收集氧氣，氧氣應該從
 
（填導管編號a或b，下同），若裝置中裝滿水后用于收集氫氣，氫氣應該從
 
進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小麗同學對下列符號中數(shù)字“2”的意義作了如下解釋，其中有錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年云南省紅河州個舊十三中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小麗同學對下列符號中數(shù)字“2”的意義作了如下解釋，其中有錯誤的是（ ）
A．2Na表示兩個鈉原子
B．CO2表示一個二氧化碳分子中含有一個氧分子
C．Fe2+表示一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
D．表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年新人教版九年級（上）期中化學試卷（5）（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：X    ；Y   
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是    （填裝置編號），實驗時試管口應放    ，防止    ，該反應的符號表達式為    ．
該方法的主要操作步驟有：①從水槽中取出導管；②檢驗裝置的氣密性；③停止加熱；④收集氣體；⑤加熱；⑥加入藥品，固定試管，請寫出正確的操作順序    （填序號）．
（3）小麗同學用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，可選用制取裝置是    ；反應符號表達式為    ，
該方法使用二氧化錳作催化劑．小麗對催化劑的認識不正確的有    ．
A．此反應中二氧化錳的質(zhì)量變少     B．此反應中二氧化錳的化學性質(zhì)不變
C．加二氧化錳產(chǎn)生氧氣質(zhì)量變多     D．二氧化錳在所有反應中都可做催化劑
（4）同學想用裝置F收集氧氣，氧氣應該從    （填導管編號a或b，下同），若裝置中裝滿水后用于收集氫氣，氫氣應該從    進入．

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