【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①;②;
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是;實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),應(yīng)先 , 后 , 否則可能 .
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是 , 利用該裝置還能收集的一種氣體是;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的試劑是 , 制備并收集二氧化碳選用的裝置為(填代號).反應(yīng)的方程式為: . 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意必須伸入液面以下.檢驗(yàn)生成的氣體是否是CO2的方法是:;其反應(yīng)原理是:;判斷CO2已收集滿的方法是 .
(5)用雙氧水制備氧氣,最好選用的裝置為(填代號).反應(yīng)的方程式: .
(6)用高錳酸鉀制取O2 , 裝置C還需做的一點(diǎn)改動是 .
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)2H2O2 2H2O+O2↑;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;導(dǎo)致水倒流入試管,把試管炸裂.
(3)D或E;氫氣或二氧化碳
(4)大理石或石灰石和稀鹽酸;AE或BE或GE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;長頸漏斗末端;把氣體通入澄清石灰水中;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
(5)A;2H2O2 2H2O+O2↑
(6)在試管口塞一團(tuán)棉花
【解析】解:(1)①是試管,②是集氣瓶.故填:試管;集氣瓶.(2)用裝置C可以制取氧氣,由于試管口沒有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,否則可能導(dǎo)致水倒流入試管,把試管炸裂.故填:2H2O2 2H2O+O2↑;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;導(dǎo)致水倒流入試管,把試管炸裂.(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;利用該裝置還能收集的一種氣體是氫氣或二氧化碳,因?yàn)闅錃獠蝗苡谒,二氧化碳的密度比空氣大.故填:D或E;氫氣或二氧化碳.(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的試劑是大理石或石灰石和稀鹽酸,制備并收集二氧化碳不需要加熱,可以用A,或B,或G作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;反應(yīng)的方程式為:;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意長頸漏斗末端必須伸入液面以下; 檢驗(yàn)生成的氣體是CO2的方法是:把氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;判斷CO2已收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.故填:大理石或石灰石和稀鹽酸;AE或BE或GE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;長頸漏斗末端;把氣體通入澄清石灰水中;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.(5)用雙氧水制備氧氣,最好選用的裝置A,因?yàn)锳裝置能夠節(jié)約藥品,同時(shí)能夠控制反應(yīng)速率,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.故填:A;2H2O2 2H2O+O2↑.(6)用高錳酸鉀制取O2 , 裝置C還需做的一點(diǎn)改動是在試管口塞一團(tuán)棉花.故填:在試管口塞一團(tuán)棉花.
【考點(diǎn)精析】利用制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)和二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄;驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.
XX鈣片 |
請回答下列問題:(規(guī)范寫出計(jì)算過程)
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少g?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想 | 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認(rèn)為此氣體可能是 |
| |
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是 |
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯酚是重要的有機(jī)化工原料,其化學(xué)式為C6H5OH。下列說法正確的是
A. 苯酚屬于氧化物 B. 苯酚由13個(gè)原子構(gòu)成
C. 苯酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D. 苯酚的相對分子質(zhì)量為94g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①; ②;③ .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填字母).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先 , 然后 , 以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)除了用排水法收集氧氣外,還可以用法收集,其收集裝置是(填字母代號)
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是(填字母),錐形瓶中應(yīng)放入的固體物質(zhì)是 , 它在該反應(yīng)中的作用是 , 寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式 .
(5)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母).
(6)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用E裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是 .
(7)小華同學(xué)探究甲途徑中,二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)得知二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率;
②將反應(yīng)后的混合物過濾、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有變化;
③若要證明二氧化錳經(jīng)本實(shí)驗(yàn)后起催化作用的性質(zhì)沒有改變,則應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理,他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.回答下列問題:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是 , 說明有氣體生成
(3)圖中設(shè)計(jì)第②個(gè)酒精燈的目的是 , 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃第個(gè)酒精燈.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A.分子是由原子構(gòu)成
B.分子間存在一定的空隙
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.反應(yīng)后的生成物是化合物(○表示一種原子,●表示另一種原子)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣的物理性質(zhì):氫氣是___色、__臭、____溶于水的氣體,能用_____集氣法收集;密度比空氣___且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng),可以用_____法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】法國科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時(shí)給固體氧化汞加強(qiáng)熱,氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中 表示汞原子, 表示氧原子),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣
B.原子在化學(xué)變化中不能再分
C.氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的
D.所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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