【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學方程式為2C2H5SH＋9O2 4CO2+6H2O+2X．下列說法錯誤的是:

A. 乙硫醇是由碳原子、氫原子和硫原子構(gòu)成

B. X的化學式為SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為12：3：16

D. 乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

【答案】A

【解析】

A、乙硫醇是由乙硫醇分子構(gòu)成，乙硫醇分子是由碳原子、氫原子和硫原子構(gòu)成，故A錯誤；

B、由2C2H5SH＋9O2 4CO2+6H2O+2X可知，反應(yīng)前后碳原子都是4個，氫原子都是12個，在化學反應(yīng)中，原子的數(shù)目和種類不變，反應(yīng)前的硫原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)前的氧原子是18個，反應(yīng)后應(yīng)該是18個，4個包含在2X中，因此X的化學式為SO2，故B正確；

C、根據(jù)乙硫醇（C2H5SH）的化學式可知，乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比=（12×2）：（1×6）：32＝12：3：16，故C正確；

D、根據(jù)乙硫醇（C2H5SH）的化學式可知，乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比=（12×2）：（1×6）：32＝12：3：16，可見乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小櫻同學進行了如圖所示的實驗，已知補鈣劑中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水。請計算：

（1）由圖可知，生成氣體的質(zhì)量為_____g。

（2）該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是　　

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B. 、的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子

C. 置換反應(yīng)中定有元素化合價發(fā)生變化則有元索化合價發(fā)生變化的反應(yīng)定是置換反應(yīng)

D. 化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金（Mg2Cu）是一種貯氫材料，高溫時在氬氣保護下，將一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金完全吸氫過程中的反應(yīng)方程式為2Mg2Cu＋3H2 3MgH2＋X。下列說法正確的是

A. X的化學式為MgCu

B. “吸氫過程”屬于物理變化

C. MgH2中氫元素的化合價為＋1

D. 通入氬氣的目的是作保護氣，防止Mg、Cu與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學方程式

（1）化合反應(yīng)，且生成水 _____________________________

（2）分解反應(yīng)，有氧氣生成，反應(yīng)物是液體________________________

（3）有鐵參加并有氫氣生成的置換反應(yīng) _____________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出C中一種儀器的名稱__________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學方程式是______________若制得的氧氣不純凈，其原因可能是___________。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從______（填“a或“b”）處通入。制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B換成C，其優(yōu)點是_____________。（寫1點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示，試回答：

(1)你認為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖分析，10℃時A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是_______(填“相等”或“不相等”)。其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時，C燒杯中的溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①_______________，②___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是(　　)

A. 該凈化裝置可以降低氮氧化合物的排放

B. 反應(yīng)前后各分子的個數(shù)比為1：1：1：1

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種氧化物

D. 化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)一定不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器:

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是____ (填序號 )，藥品是____，反應(yīng)的化學方程式是_____。

(2)若補充一種儀器______ (填儀器名稱 )，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是_____ (填序號 )，藥品是____。

(3)確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是____和____。

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