【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的是( )
A.酚酞試液 B.CO2 C.氫氧化鈉溶液 D.鐵粉
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
① 2個氦原子 ;② 二氧化氮分子 ;
③ 3個亞鐵離子 ;④ 五氧化二磷中磷元素的化合價 。
(2)已知氨氣的化學式為NH3,請寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“3”表示 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列變化的化學方程式。
(1)三氧化硫與氫氧化鈉溶液充分反應: ;
(2)純堿溶液與飽和石灰水反應: ;
(3)服用含氫氧化鋁[ Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亮亮同學在醫(yī)院被診斷出胃酸過多,大夫讓他服用含氫氧化鎂的藥物,服藥后果然有效。
請你寫出該反應的化學方程式,并據(jù)此談談同類反應原理在生活和生產(chǎn)中還有哪些應用。
(至少答兩點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學反應2X +Y ==2Z的敘述,錯誤的是( )
A.Z一定是化合物
B.在反應中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2
C.若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)
D.若agX完全反應生成bgZ,則同時消耗(b—a)gY
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學習小組對這個問題進行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。
【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
【進行實驗一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩通入CO2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結論】二氧化碳 (1) (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是____(2)__ 。
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設】黑色顆?赡苁 (3) (用化學式填寫)。
【進行實驗二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水______(4)____。
【得出結論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉 (Ⅱ)氫氧化鈉。你認為猜想 (5) (填序號)一定是錯誤的,理由是 (6) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的南湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
實驗中3個操作的裝置圖如下:
(1)加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降,A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 。
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的裝置是 (填序號“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”,下同)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生,說明液體D是 (填“硬水”或“軟水”),操作③應選用的裝置是 在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度。
(4)電解水的反應文字表達式是 ,電解時,在水中加入少量硫酸鈉的目的是 ;與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ,反應停止后,正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ,該反應中不可再分的微粒是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物,化學式為C3H8S2O,可進行肌肉注射或靜脈注射。下列關于C3H8S2O的說法正確的是
A.二硫基丙醇是有機物 B.二硫基丙醇屬于氧化物
C.二硫基丙醇中有3個碳原子 D.該物質(zhì)中C、H、S、O元素的質(zhì)量比為3:8:2:1
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