1.我們的成長過程中,需要書寫檔案,檔案通常用碳素墨水書寫,其理由是( 。
A.單質(zhì)碳不跟其他物質(zhì)反應
B.碳易與紙張反應生成化學性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)
C.常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑
D.這種墨水是經(jīng)過加工的性質(zhì)穩(wěn)定的化合物

分析 根據(jù)碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑,進行分析判斷.

解答 解:碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑,即化學性質(zhì)穩(wěn)定,
A、檔案通常用碳素墨水書寫,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定;而不是單質(zhì)碳不跟其他物質(zhì)反應,故選項錯誤.
B、檔案通常用碳素墨水書寫,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定;而不是碳易與紙張反應生成化學性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì),故選項錯誤.
C、檔案通常用碳素墨水書寫,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定,故選項說法正確.
D、檔案通常用碳素墨水書寫,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定;而不是這種墨水是經(jīng)過加工的性質(zhì)穩(wěn)定的化合物,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查考查了碳的化學性質(zhì),掌握碳的化學性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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11.X、Y、Z三種元素的核電荷數(shù)在1~18范圍內(nèi),已知三種元素原子的最外層電子數(shù)相等,X、Y都能與氧化合,而Z不能.X、Y、Z原子的核外電子層數(shù)遞減,則X為Mg,Y為Be,Z為He.(填元素符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.同學們,下面所給的是實驗室制取某些氣體的儀器和試劑.請認真審題,填寫下表.儀器如圖所示:

試劑:過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸.
(1)填表:
制取氣體化學方程式制取裝置(填序號)收集裝置(填序號)
氧氣
  二氧化碳
(2)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,水溶液稱為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑十2H2O.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A(填序號)裝置,選擇該裝置的理由是反應物是固體,且需要加熱.收集氨氣選用E(填序號)裝置.
(3)在加熱和有催化劑存在的條件下,NH3能跟O2反應生成一氧化氮和水.寫出NH3與02反應的化學方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.我國三峽工程所提供的水電,相當于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能,因此三峽工程有助于控制( 。
A.農(nóng)藥、化肥的污染B.白色污染C.酸雨D.酸雨和溫室效應

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16.現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,下列操作會導致所溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是C
A.把稱好的藥品倒入燒杯溶解時,燒杯中有少量水
B.把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出
C.把量好的水倒入燒杯時,有少量水灑出
D.量取溶劑時,讀數(shù)俯視(“仰視”、“俯視”、“與液體凹面最低處水平”)量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用化學用語填空:
(1)天然最硬的物質(zhì)C;    
(2)碳酸根離子CO32-;
(3)碳酸不穩(wěn)定,易分解的化學方程式H2CO3=H2O+CO2↑.

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13.1992年海灣戰(zhàn)爭期間,科威特大批油井被炸起火.下列措施不能考慮用于油井滅火的是(  )
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10.判斷下列反應能否發(fā)生,能發(fā)生的寫出反應的化學方程式,不能反應的請說明原因.
(1)銀和稀硫酸:不反應,在金屬活動性順序中Ag位于H的后面,不能置換出稀H2SO4中的氫;
(2)鐵和硫酸鋅溶液:不反應,鐵的金屬活動性比鋅弱;
(3)鎂和硫酸銅溶液:Mg+CuSO4═MgSO4+Cu;
(4)銅和稀鹽酸:不反應,在金屬活動性順序中Cu位于H的后面,不能置換出稀鹽酸中的氫.

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11.目前人類所使用的能量主要來自于化學反應.下列變化中實現(xiàn)了由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是( 。
A.家庭燒煤取暖B.電解水生成氫氣和氧氣
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