分析 (1)要熟悉二氧化碳的檢驗方法;考慮二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì),進一步可以判斷二氧化碳有那些方面的用途.
(4)根據(jù)二氧化碳的密度可以判斷收集二氧化碳的方法.
解答 解:(1)裝置B可以用來檢驗CO2,發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)二氧化碳進入石蕊試液中時,能和其中的水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.
(3)因為二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,所以裝置D中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;二氧化碳在生活中可用于滅火.
(4)因為二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集;因為二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端通入.
故答案為:
(1)檢驗CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)紫色石蕊試液變紅;
(3)大;滅火;(4)c.
點評 本題主要考查二氧化碳的制取、收集和性質(zhì),應該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時,石蕊試液變紅色,不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色,而是二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試液變紅色.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提取青蒿素不宜在高溫下進行 | |
B. | 青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的 | |
C. | 青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對人類造成的危害 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳發(fā)生氧化反應 | B. | 二氧化碳是氧化劑 | ||
C. | Mg被還原 | D. | Mg發(fā)生還原反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K2SO4、BaCl2、NaNO3、HCl | B. | K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl | ||
C. | NaOH、Na2SO4、CuSO4、HCl | D. | KCl、AgNO3、KNO3、HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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