化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題．例如：用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究．
【假設(shè)】
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO
2外，還含有
，因?yàn)?div id="w93jksw" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．小英的探究：
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪 |
| 探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) | ①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③ |
步驟③中現(xiàn)象為：
| 步驟②中反應(yīng)方程式為：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用澄清石灰水已變質(zhì) |
Ⅱ．小青的探究
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究氣體X
中是否含有氣該體 |
將氣體X通入硝酸銀溶液 |
| 反應(yīng)方程式為：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體X中含有該氣體 |
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：【假設(shè)】根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析解答．
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．選用其它的藥品（如稀硫酸與碳酸鈉等）制取二氧化碳，并通入原有的石灰水中，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．
Ⅱ．探究氣體X中是否含有氯化氫，可選用硝酸銀溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：【假設(shè)】鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)，導(dǎo)致氣體X中除了有CO
2外，還可能含有氯化氫．
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．要驗(yàn)證小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)，可以選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO
2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H
2SO
4+Na
2CO
3=Na
2SO
4+H
2O+CO
2↑；然后把二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁，若變渾濁，說(shuō)明石灰水沒(méi)變質(zhì)，反之則變質(zhì)．由表中結(jié)論可知，所用澄清石灰水已變質(zhì)，故對(duì)應(yīng)現(xiàn)象是
石灰水沒(méi)有變渾濁．
Ⅱ．探究氣體X中是否含有氯化氫，將氣體X通入硝酸銀溶液中，觀察硝酸銀溶液是否變渾濁；氯化氫氣體與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+AgNO
3=AgCl↓+HNO
3；如變渾濁說(shuō)明有氯化氫氣體，反之則沒(méi)有；由實(shí)驗(yàn)結(jié)論，氣體X中含有該氣體，則對(duì)應(yīng)現(xiàn)象為硝酸銀溶液變渾濁．
故答案為：【假設(shè)】氯化氫；鹽酸具有揮發(fā)性；
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪 |
| 探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) | 將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中 |
步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水沒(méi)有變渾濁 | 步驟②中反應(yīng)方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用澄清石灰水已變質(zhì) |
Ⅱ．
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究氣體X
中是否含有氣該體 |
將氣體X通入硝酸銀溶液 |
硝酸銀溶液變渾濁 | 反應(yīng)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體X中含有該氣體 |
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳制取中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法等，解題的關(guān)鍵是熟練掌握鹽酸的揮發(fā)性、二氧化碳和氯化氫氣體的檢驗(yàn)方法等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）A裝置中儀器W的名稱是
（2）小林要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，①則A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．②他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
相連．③裝置C中產(chǎn)生
的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模軇tC裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)（方程式）為
（3）若將A裝置中的藥品換成雙氧水和二氧化錳，產(chǎn)生的O
2經(jīng)濃硫酸干燥后用D裝置收集，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
．此時(shí)A中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)（方程式）為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知在通常情況下，過(guò)氧化氫
水+氧氣，且反應(yīng)迅速．
（1）實(shí)驗(yàn)室利用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
，反應(yīng)中MnO
2所起的作用是
．
（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)兩套用圖所示儀器組裝成的制取和收集氧氣的裝置．
①第一套：選用儀器（填字母選項(xiàng)）
；（排水法收集氣體）
②第二套：選用儀器（填字母選項(xiàng)）
．（排空氣法收集氣體）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)為了探究嫩肉粉中的主要成分碳酸氫鈉，進(jìn)行了如下探究：
（1）實(shí)驗(yàn)：
| 步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| Ⅰ | 取少量嫩肉粉加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，用玻璃棒振蕩． | 酚酞溶液變成淺紅色 | 碳酸氫鈉溶液呈 性（選“酸”、“堿”或“中”） |
| Ⅱ | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水； | 試管口有 產(chǎn)生；澄清石灰水變 ； | 水和二氧化碳由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的； |
| Ⅲ | 取少量實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量的稀鹽酸； | 產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡 | 碳酸氫鈉加熱后的固體產(chǎn)物是 （填NaOH或Na2CO3）． |
（2）表達(dá)：步驟Ⅱ中碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為
、步驟Ⅲ中產(chǎn)生無(wú)色氣泡的化學(xué)方程式為
．
（3）反思：碳酸氫鈉俗稱
，受熱易分解生成水、二氧化碳和碳酸鈉，則生活中我們?cè)诒４婺廴夥蹠r(shí)應(yīng)采用的正確方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在加壓的條件下，3000L的氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中，為什么？
（2）碳素墨水常用來(lái)書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案，其原理是什么？
（3）如何用最簡(jiǎn)單的方法檢查煤氣管道的泄漏位置？簡(jiǎn)述其操作、現(xiàn)象和結(jié)論．
（4）當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口．為什么？
（5）有關(guān)部門查處了用甲醛溶液（福爾馬林）浸泡魷魚(yú)出售的不法商販．甲醛對(duì)人體健康有什么危害？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
計(jì)算高溫分解300克碳酸鈣生成氧化鈣的質(zhì)量
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在①氧氣②二氧化碳③氯化鈉④液氧⑤海水⑥水⑦空氣⑧汞⑨氮?dú)獾任镔|(zhì)中，屬于混合物的是
（填序號(hào)）；屬于單質(zhì)的是：
，屬于化合物的是：
屬于氧化物的是：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)與日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）下列物質(zhì)中，屬于化石燃料的是
（填寫(xiě)序號(hào)，下同）．
①酒精 ②無(wú)煙煤 ③乙醇汽油 ④氫氣 ⑤天然氣
（2）下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是
．
A．隨手關(guān)燈 B．雙面使用紙張
C．充分利用太陽(yáng)能 D．減少使用一次性木筷
（3）“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”．假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙 B．礦泉水瓶 C．易拉罐 D．霉變的蛋糕 E．生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是
（填字母）；廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2011年3月11日，日本大地震造成了核泄漏事故，在福島核電站周圍檢測(cè)到放射性物質(zhì)碘和銫，在元素周期表中碘和銫某些信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
| A、碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為127.6 |
| B、銫原子的核外電子數(shù)為55 |
| C、碘和銫都是金屬元素 |
| D、碘原子核外有53個(gè)電子 |
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