13.對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,正確的是(  )
A.核電荷數(shù)相同B.核外電子數(shù)相同C.化學(xué)性質(zhì)相同

分析 因?yàn)镕e、Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒,故其質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)相同;因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量很小,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,故其質(zhì)量幾乎相等,據(jù)此分析解答即可;

解答 解:鐵原子在一定條件下失去2個(gè)、3個(gè)電子就轉(zhuǎn)變成了Fe2+、Fe3+,F(xiàn)e3+,F(xiàn)e2+,F(xiàn)e三種微粒的核外電子數(shù)一定不相等,電子層結(jié)構(gòu)不同.但核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化,三種微粒核電荷數(shù)相等;
A、金屬原子和其離子具有相同的質(zhì)子數(shù),則核電荷數(shù)相同,說(shuō)法正確.
B、三種微粒帶電情況不同,所以其電子數(shù)一定不同,說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、因?yàn)槲⒘0l(fā)生電子得失的情況不同,所以三種粒子的最外層電子數(shù)不同,其化學(xué)性質(zhì)一定不同,說(shuō)法錯(cuò)誤.
答案:A

點(diǎn)評(píng) 解此題時(shí)應(yīng)明確在原子中存在的等量關(guān)系和在離子中的關(guān)系不同,掌握原子變化為離子,主要是電子得失的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氫氧化鈉溶液呈堿性,是因?yàn)槿芤褐泻蠴H-(填離子符號(hào)).
(2)寫(xiě)出一個(gè)酸堿反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是( 。
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣
含量
比較MnO2和Fe2O3
的催化效果
收集氧氣并測(cè)量
氧氣的體積
探究可燃物燃燒的
條件
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里和日常生活中我們?cè)尤谶^(guò)許多溶液.指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑.完成下表.
 溶液 溶質(zhì) 溶劑
 硫酸銅溶液  
 碳酸鈉溶液  
 澄清石灰水  
 醫(yī)用酒精  
 生理鹽水  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)活潑,能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B.具有可燃性和氧化性
C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.木炭、硫、紅磷都能在氧氣中燃燒,文字表達(dá)式分別為:碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;硫+氧氣  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有許多共同之處,如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃,請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn):
(1)反應(yīng)都需要氧氣參加;
(2)都屬于化合反應(yīng);
(3)生成物都是氧化物
當(dāng)然,它們之間也存在不同之處,其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同,這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是紅磷燃燒生成物是固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小紅同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí),錯(cuò)誤的將食鹽放在右盤(pán)里,砝碼放在左盤(pán)里,稱(chēng)得食鹽質(zhì)量為10.6g(1g以下用游碼),食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為( 。
A.10.6gB.10gC.9.4gD.11.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,收集裝置是C、E.(填字母) 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
(2)用C裝置收集氣體的依據(jù)是密度大于空氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿(mǎn)了
(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B收集裝置C(填字母)
(4)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅固體與稀硫酸來(lái)制取氫氣.常溫下H2是一種無(wú)色氣體,密度比空氣小,難溶于水.應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.今年冬天,霧霾天氣肆虐全國(guó)許多地方,環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同的責(zé)任,下列環(huán)境措施中,你認(rèn)為不可行的是( 。
A.大力實(shí)施綠化工程防治揚(yáng)塵污染B.分類(lèi)回收垃圾并進(jìn)行露天焚燒
C.多使用清潔能源代替煤和石油D.使用燃煤脫硫技術(shù)防治SO2污染

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