根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品.收集氧氣時,使用
 
(填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)某同學(xué)用上述裝置收集一瓶CO2后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
 
. (填序號)
①酒精燈 、阼F架臺  ③坩堝鉗 、苌凹垺 、菰嚬軍A  ⑥蒸發(fā)皿.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(填字母序號) 收集氨氣的裝置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨氣應(yīng)該具有的性質(zhì)是
 
,
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)點(diǎn)燃鎂前,應(yīng)該用砂紙打磨鎂條,以除去表面的氧化物;
應(yīng)該用坩堝鉗夾持鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:酒精燈;集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性;C.
(3)下列物品中他需要使用的有酒精燈、坩堝鉗和砂紙.
故填:①③④.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物制取氨氣時需要加熱,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置;
 收集氨氣的裝置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨氣應(yīng)該具有的性質(zhì)是氨氣易溶于水,相同條件下氨氣的密度比空氣小.
故填:A;氨氣易溶于水;相同條件下氨氣的密度比空氣。
點(diǎn)評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CO2→CO
B、Fe2O3→FeCl2
C、Cu→Cu(NO32
D、Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國許多地方環(huán)境污染已經(jīng)到了極其嚴(yán)重的程度,為了加大對環(huán)境污染犯罪的打擊力度,2013年6月18日,最高人民法院和最高人民檢察院發(fā)布了環(huán)境污染刑案司法解釋,界定了嚴(yán)重污染環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn),其中包括致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上飲用水源斷水12小時以上、利用滲井滲坑等排放有毒物質(zhì)等14項行為均界定為嚴(yán)重污染環(huán)境的行為.請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列的問題:
(1)我們該如何愛護(hù)水資源?(從兩個方面回答)
(2)我們該如何防止水污染?(從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活三方面回答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)對一瓶沒有塞橡皮塞敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)進(jìn)行探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想①:沒有變質(zhì)       猜想②:已經(jīng)變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論[
方案1:取少量溶液于試管中,滴加酚酞試液 溶液變紅色 猜想①正確
方案2:取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸
 

猜想②正確
【反思拓展】(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1中的結(jié)論是錯誤的,原因是
 

(3)若該溶液已經(jīng)部分變質(zhì),小芳同學(xué)除去其中雜質(zhì)的方法是:向溶液中加入適量的
 
,然后進(jìn)行
 
操作,即可除去雜質(zhì).
(4)氫氧化鈉溶液應(yīng)如何保存?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物充分加熱至恒重,其質(zhì)量變化如圖所示.另取相同質(zhì)量的該混合物溶于水得到56.6g溶液,向該溶液中加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)后溶液中只有一種溶質(zhì)).(已知:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,碳酸鈉受熱不易分解.)
(1)固體混合物充分加熱至恒重質(zhì)量減少的是
 
的質(zhì)量.(填物質(zhì)的名稱)
(2)固體混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
(3)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分,將電池剖開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì).
【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】同學(xué)們分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與
 
混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到氨味,再用濕潤的石蕊試紙檢測,試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉.他采用的方法是
 

實(shí)驗(yàn)Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
①取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液 
 
 
有氣體生成 
②立即向試管中
 
 
木條復(fù)燃 該氣體是氧氣 
上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
 
,據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳.
【交流討論】大家對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑.
(1)小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和
 

在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;
(2)小儀認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外,另一個原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解也有催化作用.
【結(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉.
            (2)面對網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真,不應(yīng)盲從.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液.
(1)向50mL水(密度為1g/mL)中溶解一定量KNO3固體的操作如下,請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答.

①A、B、C中一定是飽和溶液的是
 
,一定是不飽和溶液的是
 
;(填字母)
②當(dāng)x=
 
g時,B中恰好沒有固體剩余;
③硝酸鉀從溶液中析出晶體常用
 
方法.
(2)根據(jù)下列儀器,欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液,回答下列問題.

①上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有
 
;(填字母)
②E的作用是
 
,配制的步驟可以概括為計算、稱取和量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮原子
 
;
(2)表示
 
的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)生活中我們吃的西紅柿雞蛋面條中所包含的主要營養(yǎng)素是
 
.吃完主食后往往喝碗面湯,湯的主要營養(yǎng)素是
 

(2)生活中純棉內(nèi)衣的材料屬于
 

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于
 
肥.
(4)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,所得固體是(填寫化學(xué)式)
 

(5)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項目的運(yùn)動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO3)4
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是
 
;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 

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同步練習(xí)冊答案