分析 (1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
②根據(jù)元素符號(hào)書寫的一大二小原則進(jìn)行分析;
③根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
④根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示元素所帶的電荷數(shù)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮原子表示為2N;
②元素符號(hào)書寫的一大二小原則,所以氬元素表示為Ar;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)五氧化二磷分子表示為2P2O5;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以二氧化硫中硫元素的化合價(jià)表示為$\stackrel{+4}{S}$O2;
⑤氯化鈉的化學(xué)式表示為NaCl;
(2)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示元素所帶的電荷數(shù),所以“Cu2+”中數(shù)字“2”表示的意義是每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷.
故答案為:①2N;
②Ar;
③2P2O5;
④$\stackrel{+4}{S}$O2;
⑤NaCl;
(2)每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 | |
B. | 利用過氧化氫制取氧氣 | |
C. | 分別向足量的、濃度相同的稀鹽酸加入相同質(zhì)量的鎂和鋅 | |
D. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④⑥⑤ | B. | ③①②④⑥⑤ | C. | ①③②④⑤⑥ | D. | ③①②④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸屬于有機(jī)物 | |
B. | 單寧酸是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸是氧化物 | |
B. | 檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 | |
C. | 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7 | |
D. | 8g檸檬酸中含有3g碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | B. | 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉 | ||
C. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | D. | 向硝酸鉀溶液中加水稀釋 |
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