【題目】如圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 氧原子核外有6個(gè)電子

B. 硫、氧均屬于非金屬元素

C. 硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g

D. 硫、氧兩種元素在元素周期表中都位于第六周期

【答案】B

【解析】

A、由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，氧原子核外有2+6＝8個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、硫、氧分別帶“石”、“氣”字旁，均屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、由元素周期表的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，氧元素的原子核外有2個(gè)電子層，則在元素周期表中，氧元素位于第2周期；根據(jù)硫元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，表示原子序數(shù)為16；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為16，核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有6個(gè)電子，該元素位于第3周期；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)鍍銅電路板及處理廢液的工藝流程如下：

(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是FeCl2和___。

(2)步驟②加入過(guò)量的鐵粉，除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，濾渣是___和___。

(3)步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢瑁?dāng)觀察到___現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明濾渣只剩銅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．

（1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起_____作用，凈化后的水屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）．

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于_____肥．

（3）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體是（填寫(xiě)化學(xué)式）_____．

（4）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：

Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是_____；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以黃銅礦(主要成分為CuFeS2)為原料制取膽礬晶體(CuSO45H2O)的流程:

已知：高溫焙燒時(shí)的主要反應(yīng)有：2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2；

2Cu2S+ 5O22CuO+2CuSO4，2FeS+3O22FeO+2SO2

（1）最適合的試劑X是__________________(填化學(xué)式)溶液。(x足量，能完成后續(xù)反應(yīng))

（2）加入適量 CuO粉末的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH，促進(jìn) Fe3+水解產(chǎn)生氫氧化鐵，達(dá)到除雜的目的。由溶液C制膽礬晶體包含的主要操作步驟是_______、_______、過(guò)濾、晾干。

（3）假設(shè)流程圖中消耗的CuO為ag，最終制得bg膽礬晶體，消耗黃銅礦的質(zhì)量為cg，不考慮生產(chǎn)過(guò)程中的損失，則黃銅礦中CuFeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(列出計(jì)算式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某科學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取少量固體于燒杯中，加足量的水溶解，燒杯內(nèi)有固體殘留并得到無(wú)色溶液甲；

②取少量無(wú)色溶液甲于試管中，滴加酚酞溶液，溶液不變色；

③繼續(xù)向①的燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖所示。

(1)僅通過(guò)①可以得出的結(jié)論是：原白色固體中一定有______________；

(2)無(wú)色溶液甲中一定不存在的物質(zhì)是_________(填字母)。

A．碳酸鈉 B．硫酸鈉 C．硝酸鋇 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):

已知，步驟I中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生，步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)推論，原固體中一定不含K2CO3，理由是___________________

(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。

(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。

(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽(yáng)離子是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)（在水式溶液中進(jìn)行反應(yīng)，水分子已省略）示意圖，分析解決下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2、圖3任寫(xiě)一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

（2）任選一個(gè)反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_____。

（3）請(qǐng)你認(rèn)真分析圖1、圖2、圖3，從微觀角度說(shuō)明該反應(yīng)類型發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)常見(jiàn)金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。

(1)下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是________________。

A B C D

(2)常見(jiàn)的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列____(填序號(hào))關(guān)系最大。

①地殼中金屬元素的含量

②金屬的導(dǎo)電性

③金屬活動(dòng)性

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________；世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕，為了保護(hù)金屬資源我們必須學(xué)會(huì)防銹，下列介紹的實(shí)例只利用隔絕氧氣來(lái)達(dá)到防銹的是______________________________________________。

A B C D

(4)工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

(5)鐵粉常用作雙吸劑，將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過(guò)量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)可能是________________(友情提示：在溶液中可發(fā)生Fe＋2FeCl3===3FeCl2反應(yīng))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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