8．下列歸納總結(jié)中，正確的是（　�。�
A．CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中，都含有氧氣
B．Na、Na+具有相同的質(zhì)子數(shù)，都屬于同種元素
C．NaOH、Ca（OH）2都是常見(jiàn)的堿，都可用于改良酸性土壤
D．不用任何試劑，都能用聞氣味的方法檢驗(yàn)?zāi)雏}中是否含有NH4+

分析 A、根據(jù)化合物中含有氧元素，不含氧氣考慮；B、根據(jù)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；C、氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，不能改良酸性土壤；D、有的銨鹽很穩(wěn)定，不易分解，不能產(chǎn)生氨氣．

解答 解：A、化合物中含有氧元素，不含氧氣．所以CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中，都含有氧元素，故A錯(cuò)；
B、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，所以Na、Na+具有相同的質(zhì)子數(shù)，都屬于同種元素，故B正確；
C、氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，且價(jià)格偏高，不能改良酸性土壤，故C錯(cuò)；
D、有的銨鹽很穩(wěn)定，不易分解，不能產(chǎn)生氨氣，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，改良酸性土壤一般用氫氧化鈣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
A．活性炭  B．碳酸氫銨  C．熟石灰  D．氮?dú)?nbsp; E．小蘇打  F．燒堿
（1）用于改良酸性土壤C；　　　
（2）常用作化肥B；
（3）用作食品保護(hù)氣D；　　　　　
（4）用于去除冰箱中的異味A；
（5）發(fā)酵粉的主要成分E；     
（6）用作某些氣體干燥劑F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①錐形瓶，②集氣瓶．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC，（填字母序號(hào)）．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某同學(xué)從如圖裝置中選用適當(dāng)裝置成功地制取和收集了二氧化碳，選用的裝置是AD（填寫字母序號(hào)），為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色．得出結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)，溶液顯酸性．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取的氣體是氧氣（除CO2外任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某無(wú)色溶液中能大量共存的一組離子或分子是（　�。�
A．Na+、Mg2+、NO3-、Fe2+B．OH-、NH4+、Br-、Cl-
C．K+、CO32-、H+、SO42-D．Na+、K+、HCO3-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．汞B．氨氣C．硫酸銅D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下．

（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是D（填字母）；
（2）保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱是氧分子；
（3）在該化學(xué)變化過(guò)程中，不可再分的粒子有3種（填數(shù)字）；
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將一定量的氫氧化鈣溶液加入碳酸鈉溶液中；
實(shí)驗(yàn)二：將一定量的稀鹽酸加入碳酸鈉溶液中．
兩實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二的廢液倒入同一潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．綜合以上實(shí)驗(yàn)，回答：
（1）實(shí)驗(yàn)一，該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為有白色沉淀生成；
（2）實(shí)驗(yàn)二，反應(yīng)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)有NaCl、HCl（填化學(xué)式）；
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)后廢液的利用，下列說(shuō)法一定合理的是AB．
A．實(shí)驗(yàn)一后的上層清液可用來(lái)鑒別MgCl2溶液和NaCl溶液
B．實(shí)驗(yàn)二后的廢液可用來(lái)除去碳粉中混入的少量氧化銅
C．實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二混合后的廢液可證明漏置在空氣中的NaOH已經(jīng)變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．同學(xué)們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將廢液倒入了同一個(gè)廢液缸中，過(guò)濾廢液后，對(duì)得到的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究．

【猜想】甲：只有NaOH；
乙：有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
丙：有NaOH和Na2CO3；
你的猜想是NaOH和Ca（OH）2．
【討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為乙的猜想不合理，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】要想證明你的猜想是正確的是，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是取少量濾液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w（或滴加可溶性的碳酸鹽），出現(xiàn)白色沉淀．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得的物質(zhì)的成分時(shí)，除要考慮生成的物質(zhì)外，還需考慮的因素是反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）將t2°C時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（3）適合采取冷卻熱飽和溶液析出晶體的是a．
（4）你還能獲得哪些信息（只寫一條）a和b的溶解度隨著溫度的升高而增大．

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