【題目】某化學興趣小組用數(shù)字化傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化,測定結果如下圖A、B圖所示。

(1)圖A表明該反應_____(選填“吸熱”或“放熱”)。

(2)圖B表明實驗時是將_____(選填“稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液”或“氫氧化鈉滴入稀鹽酸”)中。

(3)酸與堿發(fā)生中和反應的結果是酸和堿各自的特性都消失。下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質,請從微觀的角度分析甲、乙處分別應填入的符號為_____、_____

(4)做完氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗后,該小組的同學對反應后溶液中是否有稀鹽酸剩余提出如下方案:

a:取樣,滴加石蕊試液,若變_____,證明有鹽酸剩余。

b:取樣,加入一小塊石灰石,若觀察到_____,證明有鹽酸剩余。發(fā)生反應的化學方程式為_____。

c:取樣,滴加硝酸銀溶液,若觀察到有白色沉淀,證明有鹽酸剩余。同學們認為該方案不合理,理由是_____(用化學方程式表示)。

(5)若將20.0g稀鹽酸滴加到10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g(含2滴酚酞試液)中,充分反應后溶液剛好變?yōu)闊o色,可視為恰好完全反應。則反應后所得NaCl溶液的溶質質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)______________.

【答案】 放熱 氫氧化鈉滴入稀鹽酸; OH- H+ 氣泡, CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2 NaCl+AgNO3=AgCl ↓+NaNO3 6.5%

【解析】(1)從圖上可以看出,隨著反應的進行,溫度是逐漸升高的,說明反應中有熱量放出;(2)溶液開始是pH小于7,說明是氫氧化鈉往稀鹽酸中加;(3)酸與堿中和反應的結果是酸和堿各自的特性都消失。由NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質,氫氧化鈉中含有鈉離子和氫氧根離子,鹽酸中含有氫離子和氯離子,反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子,則甲、乙處應填入的化學符號依次是OH、H+;(4)a:取樣,滴加石蕊試液,若變紅,證明有鹽酸剩余;b:取樣,加入一小塊石灰石,若觀察到氣泡,證明有鹽酸剩余。發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑;c:取樣,滴加硝酸銀溶液,若觀察到有白色沉淀,證明有鹽酸剩余。同學們認為該方案不合理,因為生成的氯化鈉中也含有氯離子,化學方程式為NaCl+AgNO3=AgCl ↓+NaNO3;(5)設反應后所得NaCl溶液的溶質質量為,

HCl+NaOH==NaCl+H2O

40 58.5

1610%

解得=2.34g,所以反應后所得NaCl溶液的溶質質量分數(shù)為

反應后所得NaCl溶液的溶質質量分數(shù)為6.5%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校社會大課堂活動組織同學們走進了污水處理廠。

(1)參觀污水處理的第一道工序時,現(xiàn)場彌漫著難聞的氣味,同學們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說明能聞到氣味的原因是_____________________

(2)污水處理的第一道工序是經(jīng)過如圖所示的格柵,格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格,其作用是______________

(3)二次沉淀池的主要作用是分離出活性污泥。活性污泥的作用是將污水中的一些有害物質經(jīng)過生物降解轉化為沼氣(主要成分為CH4),沼氣燃燒的化學反應方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對蔗糖的組成進行了探究。

【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。

【實驗驗證】

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產物中有水和二氧化碳,得出結論蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_______________________

方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

(1)觀察到________________________出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗,實驗過程和現(xiàn)象如下:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

________________,點燃酒精燈

①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;

_____________

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:________________________。

【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________

(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍,導致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。

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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(均不含結晶體)的溶解度曲線,根據(jù)圖示,下列說法不正確的是

A. t2℃時,A、B、C種物質的溶解度相等

B. t1℃,將A、B、C各ag放入100g水中,充分攪拌,所得溶液溶質質量分數(shù)均相等

C. t3℃時,取A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C

D. 從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結晶的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合如圖1回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①__________。

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,其反應方程式為_________________;氣體收集完畢時,應先_____。(填序號)

A.從水中取出導氣管B.熄滅酒精燈

(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號);瘜W方程式為____________________________

(4)選擇發(fā)生裝置_____(選填序號)和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是_____

(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:

①關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到_____氣體。

②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請仔細觀察下圖:

(1)鋁片表面有一層致密的氧化物薄膜,在放入硫酸銅溶液進行反應前,應除去氧化物薄膜,該實驗操作是____________,請用化學方程式表示鋁片產生氧化物薄膜的原因_______________。

(2)請寫出鋁片放入硫酸銅溶液發(fā)生的化學方程式:________________________________________。

(3)反應前后燒杯中有什么離子是沒有發(fā)生改變的,請寫出該離子符號:__________。

(4)鐵與稀鹽酸反應可制得氫氣,該反應的化學方程式為:______________________________。若用右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出下述圖形代表的離子(填離子符號):__________、__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】哈爾濱地鐵3號線一期工程已有五個車站建好相同,預計今年年底可通車。下列有關說法不正確的是( )

A. 地鐵鋼軌所用材料為不銹鋼,其具有韌性好、硬度大的性質

B. 地鐵車體材料為鋁合金,具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點

C. 地鐵的開通有效的緩解地面交通壓力,同時減少向空氣中排放有害氣體

D. 地鐵列車動力是電能,運行時由電能轉化為機械能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題:

(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應,生成O2。為了驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2,某化學興趣小組同學設計了如圖所示裝置。

①用A裝置制得的CO2中常混有H2O和HCl氣體,設置B、C裝置的目的是凈化CO2。其中B裝置的作用可用化學方程式表示為__________,C裝置瓶內的液體是___________。

②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應的CO2,發(fā)生反應的化學方程式為____________。

③如何驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2?___________

(2)化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。

【作出猜想】白色固體的成分可能為:①氧化鈉;②碳酸鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氫氧化鈉;⑤碳酸氫鈉。

請指出以上不合理的猜想并說明理由。___________

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,能和水反應生成氫氧化鈉。

【實驗探究】取少量白色固體溶于水,將溶液分成兩份,一份加入酚酞溶液,溶液變紅;另一份先加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。

【得出結論】白色固體的成分為______(填化學式)。鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為__________。

(3)稱取12.5 g石灰石放入燒杯中,向其中加入50 g稀鹽酸,二者恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1 g。試計算石灰石中雜質的質量分數(shù)_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,我們身邊就蘊藏著許多化學知識。

(1)青少年成長需要充足的蛋白質和鈣,下列食品中,能提供豐富蛋白質的是______。

A. 西紅柿B.米飯C.牛奶D.菜油

(2)廚房里很多餐具用鋁制成,鋁制品在空氣中更耐腐蝕的原因是_______。

(3)汽車是現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具,目前大多使用乙醇汽油為燃料,請寫出乙醇充分燃燒的化學方程式______。

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