分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個水分子表示為:2H2O;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個硝酸根離子可表示為:3NO3-.
(3)硫酸銨是由顯+1價的銨根離子可顯-2價的硫酸根離子構(gòu)成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:(NH4)2SO4;
(4)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化銅中銅元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2;
故答案為:(1)2H2O;(2)3NO3-;(3)(NH4)2SO4;(4)Al;(5)$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點燃蠟燭. ②火焰上方罩一干冷燒杯 | 現(xiàn)象:燒杯壁有水珠生成 | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水 |
③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁 | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于22 mL | B. | 等于22 mL | C. | 小于22 mL | D. | 等于23 mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵 | B. | 鎂 | C. | 鋁 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合 | |
B. | 生成物中有三種不同的分子 | |
C. | 反應(yīng)物中無單質(zhì) | |
D. | 反應(yīng)前后元素化合價均無變化 |
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